27 我的“长生果”（课件）五年级上册语文统编版

主题：读书明智 学习能力：根据要求梳理信息，把握内容要点。 主题：读书明智 学习能力：根据要求梳理信息，把握内容要点。 叶文玲，生于1942年。当代女作家，浙江玉环人。 著名作家、电影编剧、中国作家协会员。自幼酷爱 文学，13岁读初中时在县办的《玉环报》上发表《夫妻 间的小风波》和《七角钱》两篇小说。1958年正式发表 第一篇短篇小说《我的雪梅》，引起文坛注意。此后做过幼儿园、民办小学教员，农场、街道缝纫站工人。1979年加入中国作家协会，创作的《心香》被评为1980年全国优秀短篇小说。出版有长、中、短篇小说集合散文集多部。 基本信息 身份 文学创作经历 我的“长生果” 27* 跳 读 借助关键词句读 带着问题读 圈画关键语句 提炼关键词、批注 借助表格、提纲、思维导图 不回读 1.用较快的速度默读课文，圈出作者读了哪些类型的书。 2.借助图示自主梳理，说说作者的读书经历。 类型 感受 方法 梳理要求 学习任务一 温馨提示： 不同信息，可以使用不同的符号。 输入标题 建议一般行间距为1.5倍，还可以设置合适的文字格式，文本的行间距。 输入标题 建议一般行间距为1.5倍，还可以设置合适的文字格式，文本的行间距。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 囫囵吞枣：不加咀嚼地把枣儿整个吞下。比喻学习时生吞活剥，不加分析，不求充分理解。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 “香烟人” 小画片 津津有味 连环画 文艺书籍 大部头小说 如醉如痴 废寝忘食 囫囵吞枣 牵肠挂肚 使我着迷 小组交流：从读书类型和感受方法等 方面向小组成员分享自己的读书经历。 开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。 渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足。 后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 “香烟人” 小画片 津津有味 连环画 文艺书籍 大部头小说 如痴如醉 废寝忘食 囫囵吞枣 牵肠挂肚 使我着迷 开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。 渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足。 后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。 1.快速默读课文，圈画作者在读书、写作时悟出的道理。 2.小组合作： ●交流分享关键语句。 ●提炼关键词语，填写表格。 ●展示汇报。 学习任务二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 读书 作文 读书 写作 读书 写作 学习任务三 1.快速默读三则联读材料，用直线划出作者读了哪些书，用波浪线划出作者从读书中悟出的道理。 2.借助表格，说说你的梳理成果。 人物 书目 （其中你特别想读的书请打☆） 感悟 叶永烈 阅读的积累帮助了“我”以后的创作。 夏立群 《一块牛排》 钟叔河 。 好书伴我成长（片段） 叶永烈 那时，我最爱看小说。像《三国演义》《水浒传》，我都看了好几遍。这样的古典名著，多读几遍是很有好处的。我第一次读的时候，被书里的故事情节吸引住了，便读得很快，一口气看完，像走马观花；第二次、第三次读的时候，所关心的不再是故事情节了，细细品尝，下马观花，这才真正读懂了这些书。正因为这样，前几年我接到创作《大闹天宫》剧本的任务，由于平时对《西游记》已经看得很熟了，所以在很短的时间内就完成了剧本。 上中学的时候，我也爱读科普书籍。一次我借到一本翻得很旧的《科学家奋斗史话》，一口气把它读完，接着又看了一遍。我懂得了科学家不是天生的，而是经过努力“奋斗”出来的。没想到，长大之后我写了《科学家故事100个》一书。 读书才有可能超越 （片段） 夏立群 二十多年前的一天，陈祖德躺在医院的病床上正精神恍惚，这时，外面的广播里传来了电台播送小说的声音。陈祖德睁开了眼睛，听到的是杰克·伦敦的《一块牛排》！ 老汤姆·金在拳击台上那不屈不挠的身影，浮现在陈祖德面前，那么清晰……此刻，陈祖德心里想的是：我要站起来！跳起来！像不屈的老汤姆·金那样，用整个生命，去和命运较量！ 就这样，一位著名的大作家和一本享誉世界的文学名著，让陈祖德一