2.3伴性遗传导学案2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2

教师寄语：只要心中有绿意，这个世界就是五彩斑斓的。 第二章 基因和染色体的关系 第3节 伴性遗传 ( 课型：新授 课时：1 班级： 姓名： ) ( 学习目标 ) 博学而笃志 1．通过分析某些性状的遗传总是和性别相关联的实例，归纳概括伴性遗传的概念； 2．通过红绿色盲遗传系谱图和婚配方式分析，归纳红绿色盲的遗传方式和伴X染色体隐性遗传病的遗传特点； 3．类比红绿色盲，分析抗维生素D佝偻病的遗传，归纳概括伴X染色体显性遗传病的遗传特点； 4．根据芦花鸡和非芦花鸡羽色遗传特点，设计雏鸡性别筛选杂交实验方案。 ( 课堂探究学习 ) 三人行，必有我师焉 学习目标一：人类红绿色盲症的遗传 下图是某妇幼保健站调查的某红绿色盲患者家系图，其中11号为被调查对象，（注：1号和5号个体不携带色盲基因）。请分析： （1） 请说出控制红绿色盲的基因是显性基因还是隐性基因？判断依据是什么？ （2） 分析说明控制红绿色盲的基因是位于X染色体还是Y染色体上？判断依据是什么？ （3） 请在下表写出人类正常与红绿色盲的基因型（患病基因b，正常基因B） 性别 女 男 基因型 表型 正常 正常（携带者） 红绿色盲 正常 红绿色盲 （4） 请写出1、2、4、6、7、9的基因型。 （5）请写出1、2；3、4；5、6或8、9这四对夫妇的婚配遗传图解;结合以下3个思考题，总结红绿色盲基因的传递规律及该病的遗传特点。 【思考】1.男孩的红绿色盲基因来自父亲还是母亲？ 2.男性的红绿色盲基因只能传给女儿还是儿子？ 3.红绿色盲女性的父亲和儿子是否表现正常？ 【小结1】伴X染色体隐性遗传的特点 遗传咨询：医生您好，我是一名正常男性，我的父母色觉都正常，我妻子以及她的父母都正常,但我妻子有个患红绿色盲的弟弟,请问我的孩子为什么会患红绿色盲呢？如果我们打算生二胎，患病的概率有多大？ 学习目标二：抗维生素D佝偻病的遗传 1．人类抗维生素D佝偻病是一种伴X染色体显性遗传病，请在下表写出人类正常与抗维生素D佝偻病的基因型（患病基因D，正常基因d）。 女 性 男 性 基因型 表型 正常 患病 正常 患病 2．下是某抗维生素D佝偻病女性患者家系调查表。 亲属关系 祖母 祖父 外祖母 外祖父 父亲 母亲 叔叔 姨妈 表型 患病 正常 患病 正常 患病 正常 正常 患病 基因型 请据此画出该患者家系的遗传系谱图。 【小结2】伴X染色体显性遗传的特点 学习目标三：人类外耳道多毛症的遗传 【小结3】伴Y染色体遗传的特点 生产实践,指导育种：已知芦花鸡羽毛上有横斑条纹，是由位于位于Z染色体上显性基因B控制，且芦花(B)对非芦花(b)为显性，养鸡场为了做到多养母鸡，多得鸡蛋，在雏鸡阶段就可以根据羽毛特征区分出雌性和雄性，并淘汰掉雄性个体请设计选育雌鸡的杂交实验,并写出遗传图解。 ①选择亲本： 。 ②请写出遗传图解。 ( 课堂达标训练 ) 知之为知之，不知为不知是知也 下图为某伴性遗传病的家族系谱，你能依据伴性遗传特点判断出是哪种遗传方式吗？ ( 正常男性 ) 患病男性 ( 正常女性 ) 患病女性 ( 课堂小结 ) 学而时习之，不亦乐乎 今天你学会了么？ A．熟练掌握 B.基本掌握 C.一般 D.不会 1. 简述伴性遗传概念及特点 2. 理解红绿色盲症和抗维生素D佝偻病的伴性遗传规律（重点） 3. 学会遗传方式的判断 我的疑惑 第- 2 -页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $