第3讲《学种菜》（课件）二年级上册语文统编版

——学种菜 01 02 03 观察多幅图片的逻辑关系； 学会分层叙述故事； 抓住重点叙事 春种一粒粟，秋收万颗子。 唐 李绅 一年之计在于春，一日之际在于晨 时间变化 四季的变化：春，夏，秋冬 昼夜的变化：早上，中午，晚上 年代的变化：过去，现在，未来 春 夏 秋 冬 早 中 晚 过去 现在 未来 时间变化——多幅图看图写话 一幅图，因为有了时间的变化，人物、景物、事件都会有变化。 小朋友请仔细观察图画，说说：图上画的是什么？ 再用几句话写出图意，条理要清楚，内容要完整。 1 火眼金睛 看图写话五要素：什么时间，谁，在哪儿，干什么，结果怎样或心情怎样 什么时间？ 图上有谁？ 地点是哪？ 发生了什么事情？ 事情的起因、经过、结果是什么？ 什么时间？ 图上有谁？ 地点是哪？ 发生了什么事情？ 事情的起因、经过、结果是什么？ 白天、晚上 小灰兔 菜园里 种白菜 推测起因：为冬天储备粮食。经过：松土，播种，浇水，收获结果：小白兔收获了几大车的白菜 观察几幅图，先从整体上整合图画信息从而确定整个事件，想象事件的起因、经过、结果。注意观察时一定要联系生活实际。 观察图片的顺序：先整体后部分，从上到下，从左到右 上面我们从整体看图，我们整合了信息，得到了一个完整的事件。下面要开始一张一张仔细观察，写出每个图的五要素句子。看图要注意，从上到下，从左到右的观察顺序哦！ 一天早上，小白兔在菜园里用锄头挖地。虽然累得满头大汗但是很开心。 一 晚上，小白兔挎着篮子来到菜园里快乐地播种。 二 一天早上，小白兔来到菜园里为小菜苗浇水。虽然累得满头大汗，但是很开心。 三 四 晚上，小白兔高高兴兴地来到菜园里用小车拉白菜。 过渡句/过渡词语 观察完了，现在先不着急写。小朋友们有没有发现这样写完，图与图之间是断的。如，第一个图是白天翻地，第二幅图是晚上播种。像这样的情况就需要过渡句（想象的情节）或过渡词语来衔接 过渡句/过渡词语 1、关联词 根据做事的顺序来写，一般会用到下面的关联词： 先……接着……然后……最后 过渡句/过渡词语 今天是植树节，茵苗、小敏和小青一起到山坡上植树。小青先用铁锹在地上挖了个坑；接着茵苗和小敏把小树苗放进了坑里；然后，小青又挥锹填了几锹土；茵苗看见树苗不直，就上前把树苗扶正；最后，小敏给小树苗浇了满满的一桶水。大家看着新栽的小树苗，都高兴地笑了。 过渡句/过渡词语 2、时间的时间的顺序： 春天——>夏天——>秋天——>冬天 早上——>下午——>傍晚——>晚上 过渡句/过渡词语 春天到了，花儿开了，草儿绿了，小溪也解冻了。柳树吐出了新芽，燕子从南方飞回来，一切都是生机勃勃的样子。 夏天来了，火辣辣的太阳炙烤着大地，蝉在树枝上“知了——知了”地叫着，西瓜地的西瓜都熟了，整个世界就像一个巨大的烤炉。 秋天是一个丰收的季节，稻海翻起了金色的波浪，到处洋溢着丰收的喜悦。 冬天到了，天下了起了大雪，整个大地都披上了银装。可爱的雪人挺着大肚子高兴地说：“冬天麦盖三层被，来年真正馒头睡。” 大自然真神奇，我爱美丽的四季！ 经常用的到的时间衔接词还有“一会儿”、“转眼间” 、“一眨眼”、“XX时间过去了”…… 过渡句/过渡词语 3、事情的发展顺序： 用好“……正……”、“突然”、“于是”、“……之后”等词语来过渡，能够让行文​更加流畅。 过渡句/过渡词语 一天，茵苗正走在回家的路上。突然看见老奶奶装苹果的袋子破了，苹果掉在了地上。于是，她把苹果捡了起来装进帽子里。捡完之后，茵苗把装满苹果的帽子递给奶奶，说：“ 奶奶，您的苹果 。”老奶奶笑眯眯地接过苹果，说：“ 谢谢你。”茵苗说：“ 不用客气。 ”说完，茵苗就跟老奶奶挥手道别，高高兴兴地回家了 你学会了吗？ 你真棒！ 2 叽里呱啦 让我们用自己的想象和过渡句加上细节描写把每幅图再说说吧！ 早晨，太阳公公才从梦中醒来。小兔就（ ），它（ ）锄头，在（ ），热得（ ）。 一 天气如何？小兔是怎么样的种菜的？（动作、心里、语言） 种白菜累不累？小兔有什么样的动作？ 小兔的表情如何？它心里可能会想什么？ 到了晚上，月亮姐姐（ ）。这时候，小白兔（ ），正在（ ）。 二 什么时间？ 小兔是怎样撒种子的？ 撒种之后，小兔又会有什么样的动作？ 小兔心情如何？它会说什么呢？ 过了不久，小白兔播出的种子（ ）。太阳公公也为他高兴。小白兔没有偷懒，仍然（