语文园地一（同步练习）统编版语文四年级上册

语文园地一 一、交流平台 1. 根据课文内容填空。 (1)读《观潮》，我仿佛看到了__________________________________________________________。 (2)读《花牛歌》，我似乎看到了________________________________________________________ 2. 展开想象，补充句子。 我和阿妈走月亮，走到溪边，我仿佛听到了__________________________；走到果园里，我好像闻到了______________________。 二、词句段运用 1. 把下列词语补充完整，并完成练习。 ①人声( ) ( ) ②( )彻( )霄 ③( ) ( )私语 ④悄无( ) ( ) ⑤( ) ( )无声 ⑥( )耳( )聋 ⑦锣( )喧( ) ⑧( )声( )语 (1)上面的词语中，描写声音大的有：___________；描写声音小或没有声音的有：___________(填序号) (2)仿照例子，展开想象，把由词语想到的画面写下来。 锣鼓喧天：运动场上彩旗飘扬，热闹非凡，不时传来阵阵锣鼓声和呐喊声。 震耳欲聋：________________________________________________________________________________ 窃窃私语：________________________________________________________________________________ 2. 【新角度】观察图片，任选两个词描写下雷雨时的情景。 A. 霎时 B. 顿时 C. 忽然 D. 过了一会儿 E. 一会儿工夫 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、我会规范地抄写下面这两句诗 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 __________________________________________________________ 四、日积月累 鹿柴 空山___________，___________人语响。 返景___________ ，___________青苔上。 1. 把诗句补充完整。 2. 这首诗是___________代诗人____________写的。 3. “鹿柴”中的“柴”应读(　　) A. zài　　 　 B. chái　　 C. zhài 4. 这首诗描写的是(　　)时分的景色。 A. 清晨 B. 晌午 C. 傍晚 5. “_________________，_________________”两句诗以动衬静，突出了山中的空寂。单元核心素质梳理 五、课外阅读 漓江 桂林的漓江是一条美丽的江。 春天，漓江两岸的树木又换上了新衣裳，小草也伸展着嫩绿的腰身，在春风的吹拂下，正朝着漓江笑呢！ 夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船、五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了乐趣。 秋天的漓江更加美丽。岸边的一片片香蕉林里的香蕉树上挂满了香蕉，这丰收的景象真是美不胜收。 冬天的漓江也很美。虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。 漓江就像一条翠绿的带子，环绕着象鼻山、伏波山……桂林的山水永远那么清秀、隽美。 1. 这篇文章的结构方式是(　　) A. 分—总　　　B. 总—分—总 2. 短文按(　　)顺序描写了漓江美丽的景色。 A. 时间　　　 B. 空间 3. 漓江一年四季的景色各有特点，选用短文中的词语概括其特点。 春天：_____________。 夏天：_____________。 秋天：_____________。 冬天：_____________。 4. 圈出短文中和颜色有关的词语，这些词语突出了漓江风光的_______________。 参考答案 一、1.（1）示例：钱塘江潮由远及近奔腾而来的样子 （2）活泼可爱的花牛在草地上自由自在地生活的情景 2.示例：潺潺的溪流声 果子甜香的气味 二、①鼎沸 ②响云 ③窃窃 ④声息 ⑤雅雀