5.1 走向世界大舞台 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

5.1 走向世界大舞台 第三单元：本单元将全球观念及国家责任具体落实到少年的担当和使命,帮助即将毕业的初中学生认识到，不仅要有承担传承文化、继往开来的意识，更要具备中国少年的情怀与抱负，做一个不负时代重托的当代中国少年；引导学生认识到少年强中国强，帮助学生认清自己肩负的责任。 一、多彩世界中的我 我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 国家 更广阔的世界 我 家庭 学校 社区 4 07-17 我们走向世界的形式是多样的。 向外国网友介绍家乡的风土人情 邀请外国访学同学到做客 到国外旅游 到国外留学 提示：(1)学生根据实际情况来回答。如：与外国友人交流，参观国内外的展览，观看外国电影，参加国际夏令营活动，学习外国语言，通过互联网、广播、电视、报刊、书籍等了解世界。(2)学生回答。 我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 ①我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 ②我们走向世界的形式是多样的。 ③我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 我们怎样逐渐走向世界？P54-55 07-17 当今社会是一个网络社会，越来越多的年轻人喜欢“宅”在家里观世界。说说他们这样“宅着”，是否也在走向世界呢。 “宅男宅女”现象 提示：随着互联网的普及，人们通过互联网拓宽了交往的范围。但是，一部分人被互联网捆绑，他们沉迷于互联网中的人际交往，表现出不同的性格特质，并且认为这也是一种走向世界的形式。这是一种错误的认识，我们走向世界可以通过互联网的形式，但是不能沉迷于其中，从而与现实世界相脱离。 （1）你如何评价上述观点？ 宅男宅女过分迷恋网络，不理会现实世界的交往活动，是消极的，由于人们在现实世界中的接触逐步减少，由此可能造成社会中人们之间的疏离、孤独和冷漠。 （2）他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？ 他们的做法不是走向世界。他们应该在现实中与人交往，增进彼此的情感，建立和谐的人际关系，逐步走向世界。 随着互联网的普及，人们通过互联网拓宽了交往的范围。但是，一部分人被互联网捆绑，他们沉迷于互联网中的人际交往，表现出不同的性格特质，并且认为这也是一种走向世界的形式。这是一种错误的认识，我们走向世界可以通过互联网的形式，但是不能沉迷于其中，从而与现实世界相脱离。我们应在现实中走向世界，增进彼此的情感，建立和谐的人际关系，逐步走向世界。 走向世界的意义？/走向世界应学会什么？P56 ①在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 ②学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 ③面对困难时，勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 ④一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 11 02 我为世界添光彩 探究与分享P57 请你再列举几个中国公民为世界贡献的实例。 “人民英雄陈薇”：长期从事生物防御新型疫苗和生物新药研究，研制出中国军队首个SARS预防生物新药、全球首个获批新药证书埃博拉疫苗，2020年，在新冠疫苗研发方面取得重大成果。 “人民英雄钟南山”：长期从事长期从事呼吸系统疾病的临床、教学和基础研究工作，收治危重SARS患者，获得了96.2%的国际最高存活率，2020年“病毒中逆行，为所有人拼命” 李兰娟 “国家的大事，我义不容辞” 李兰娟 “国家的大事，我义不容辞” 李兰娟 “国家的大事，我义不容辞” 李文亮 “一个与造谣无关的吹哨人” .张定宇：医者无私无畏 患上了渐冻症，却要为患者、为社会燃起希望之光；他阻挡不了自己的病情，却用尽全力去把危重患者拉回来。他的双腿已经开始萎缩，但他站立的地方，是最坚实的阵地。 抗击疫情的英雄们 （二 ） 我为世界添光彩 2.我们为什么要为世界添光彩? P56-57 ①我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。  ②每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。  科技馆里，学生分成若干个小组，师生一起针对某个问题进行有目标、有组织的研究。 机器人实验室里，老师编好程序，学生进行技能训练，从未知到已知。 岳阳楼前，老师带学生游学，进行《岳阳楼记》教学。 创客空间，老师出一个题目，给一些指导，学生自主探究。 探究与分享P58：这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义？ （二）我为世界添光彩 18 3.我们怎样为世界添光彩? P57 (1)我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 (2)着眼未来,我们要适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养。  P59 提升哪些个人素养？ ? ①不断丰富知