1.3走进化学实验室教学设计---2023-2024学年九年级化学人教版上册

九年级化学上册第一单元教学设计 课题3 走进化学实验室 一、教材分析 本节课以人教版初中化学上册第一单元课题3《走进化学实验室》为教材内容，主要介绍了实验室常见仪器的认识和了解，以及实验室的基本准则和各种仪器的使用规则和注意事项。 二、学情分析 学生们已经具备一定的化学基础知识，对实验室仪器的名称和用途有一定的了解。但是对于实验室的基本准则和仪器的使用规则和注意事项还需要进一步学习和了解。本节课的重点是让学生认识实验室常见仪器，并掌握实验室的基本准则和各种仪器的使用规则和注意事项。 三、教学三维目标 知识与技能目标： 1. 掌握实验室中常见仪器的名称和用途。 2. 了解实验室的基本准则和规范。 3. 掌握实验室中固体药品和液体药品的取用方法。 4. 掌握酒精灯的使用规则和注意事项。 5. 掌握试管的使用规则和注意事项。 6. 掌握胶头滴管的使用规则。 过程与方法目标： 1. 能够分组进行实验探究，培养合作意识和创造思维。 2. 能够总结讨论，并归纳总结本节课的知识点。 情感与态度目标： 1. 培养学生对实验室安全和规范的重视和遵守意识。 2. 增强学生的实践能力和团队合作意识。 四、教学重点和难点 教学重点：实验室常见仪器的认识和了解，实验室的基本准则和各种仪器的使用规则和注意事项。 教学难点：实验室中固体药品和液体药品的取用方法，酒精灯、试管和胶头滴管的使用规则和注意事项。 突破方法： 1. 通过实物展示、图片展示和视频演示，帮助学生形象地认识和了解实验室常见仪器。 2. 运用示范演示、讨论研究、小组合作等多种教学方法，帮助学生理解和掌握实验室的基本准则和仪器的使用规则和注意事项。 五、教法和学法 教法：示范演示法、讨论研究法、小组合作法。 学法：参观观察法、讨论合作法、实验探究法。 六、准备物品和仪器 1. 实验室常见仪器示意图和名称卡片。 2. 视频演示素材。 3. 图片和实物展示。 4. 实验室安全规范和注意事项的手册。 七、教学过程 1. 新课导入 通过展示实验室常见仪器的示意图和名称卡片，引导学生回忆和复习已学过的知识，进入本节课的学习主题。 2. 实验室常见仪器认识和了解 2.1 介绍实验室常见仪器的名称、用途和特点，引导学生观察和分析各种仪器的形状、材质和功能。 2.2 运用图片和实物展示，让学生更直观地了解仪器的外观和结构，并进行互动讨论，加深学生对仪器的认识和理解。 3. 实验室应该遵守的基本准则 3.1 介绍实验室的基本准则和规范，如文明实验、安全第一、禁止恶作剧等，并讨论学生对于实验室基本准则的理解和看法。 3.2 运用小组合作的方式，让学生讨论并列举出实验室中的一些违反基本准则的行为，并进行讨论和解决。 4. 实验室中固体药品和液体药品的取用方法 4.1 介绍固体药品和液体药品的取用方法，重点讲解取用工具的选择和使用。 4.2 运用图片和视频演示，展示实验室中固体药品和液体药品的取用方法，并通过示范引导学生进行实际操作演练。 5. 实验室中酒精灯的使用规则和注意事项 5.1 介绍酒精灯的使用规则和注意事项，重点讲解点火、调节火焰大小和熄灭的方法。 5.2 运用示范演示，展示酒精灯的使用方法，并指导学生进行实际操作练习。 6. 实验室中试管的使用规则和注意事项 6.1 介绍试管的使用规则和注意事项，重点讲解装液体、加热和搅拌的方法。 6.2 运用示范演示，展示试管的使用方法，并指导学生进行实际操作练习。 7. 实验室中胶头滴管的使用规则 7.1 介绍胶头滴管的使用规则，重点讲解滴取和放液的方法。 7.2 运用示范演示，展示胶头滴管的使用方法，并指导学生进行实际操作练习。 八、学生分小组进行实验探究 安排学生分小组进行实验室实验探究，让学生在小组内运用所学的知识和技能，完成实验探究任务，并记录实验过程和结果。 九、总结讨论，并归纳总结本节课的知识点 通过学生小组报告、讨论和总结的方式，引导学生对本节课所学的知识进行归纳和总结，并加深对实验室常见仪器和使用规则的理解和记忆。 十、教学反思 在本课中，教师的教学目标是使学生了解化学实验室的基本设备和操作规则，能够正确使用实验室仪器和进行基本的实验操作。通过实验课的学习，培养学生的实验技能和安全意识。 本课以化学实验室为主题，从实验室的基本设备和操作规则入手，引导学生了解实验室的工作原理和实验操作的基本流程。教师通过图片、视频等多媒体资源，直观地展示实验室的各类设备和实验操作的步骤，帮助学生建立起对实验室的整体认知。 学科网（北京）股份有限公司 $