第1讲《夏天的池塘》（课件）二年级上册语文统编版

——夏天的池塘 西瓜 荷 花 蒲 扇 暴雨 蝉鸣 青蛙 炎热 冰雹 树木郁郁葱葱 太阳伞 雷阵雨 夏天的标志，你知道吗？ 夏天的池塘，你观察过吗？ 01 02 03 按顺序观察图片 抓住图片重点 写好景物图片中的要素 要求 1 火眼金睛 看图，回答下列问题： 这是什么季节？从哪看出来的？ 这是什么地方？ 这里都有什么景物呢？ 这是什么季节？ 哪看出来的？ 夏季，从郁郁葱葱的树，荷花，青蛙等景物都可以看出来。 这是什么地方？从哪看出来？ 郊外池塘 这里都有什么景物呢？这里的景色怎么样呢？ 景物——动物和植物 图中有些什么动物？它们在做什么？ 两只小鸭子 两只洁白的小鸭子快活地在水里游来游去。 图中有些什么动物？它们在做什么？ 小鱼 漂亮的小鱼高兴地在水里跳来跳去。 图中有些什么动物？它们在做什么？ 青蛙 可爱的青蛙高兴地在荷叶上唱着歌。 图中有些什么动物？它们在做什么？ 蜻蜓 可爱的蜻蜓欢快地在荷塘上飞舞。 图中有些什么景物？说一说它们是什么样子的？ 荷花 一朵朵鲜艳的荷花像一个个害羞的小姑娘。 句式： ……像…… 图中有些什么景物？说一说它们是什么样子的？ 荷叶 圆圆的荷叶像一个碧绿的玉盘。 修辞手法：比喻、拟人 图中有些什么景物？说一说它们是什么样子的？ 水面 水面清澈见底，平静的像一面镜子。 图中有些什么景物？说一说它们是什么样子的？ 草地 满山的小草像一张张绿色的地毯。 图中有些什么景物？说一说它们是什么样子的？ 青山 小朋友们试着把这些景物用自己的话也说一说吧。 树林 白云 蓝天 找出主要景物——荷花 有的时候，景物太多了，我们并不需要把所有景物都写出来，我们可以找出主要景物，把主要景物写详细，再围绕主要景物写几个次要景物就可以了。 池塘里的荷花从绿叶中钻了出来，有的还是花骨朵，有的张开了两三片，还有的全盛开了，每一朵都那么娇艳。 句式： 有的……有的……还有的…… 2 叽里呱啦 有的……有的……还有的…… 我们一起说说吧！ 有的在滚雪球，有的在堆雪人，还有的在打雪仗。 有的……有的……还有的…… 我们一起说说吧！ 有的……有的……还有的…… 我们一起说说吧！ 有的……有的……还有的…… 我们一起说说吧！ 你学会了吗？ 你真棒！ 让我们再想想刚才的问题 这是什么季节？从哪看出来的？ 这是什么地方？ 这里都有什么景物呢？ 写景三要素 时间 地点 景物 最后不要忘记加入自己的感受！ 三要素我们现在知道了，怎么把这些串连在一起写出来呢？ 这就要按照一定的观察顺序。 细心的小朋友一定发现了刚才我们观察景物时—— 找动物，我们是从远到近来观察的； 找景时，我们是按照从近到远的顺序来观察的。 小朋友们，你们知道什么是顺序吗？ 故事中的小朋友出去旅游的时候，他遇到什么问题了呢？ 图中的小男孩叫小迪，要去第边度假，妈妈要他自己收拾东西。可是，带什么好呢？小迪很烦恼，经过妈妈的提醒，小迪按照顺序归类，很快有了明确的选择；再按顺序观察，又很快找到了自己的目标。 可见，掌握一定的观察顺序，能让我们做事说话更加有条理，同时这种有序性，不仅能让我们的思路更加清晰，还能让我们处理事情更加高效。 《出发了，小迪》 成长故事会 想一想 小迪为什么如此犹豫呢？妈妈是怎么教他的呢？ “从出门到海边，需要什么？” 路上：小熊饼干、牛奶 海边：泳衣、泳圈、沙滩玩具…… 观察顺序 从近到远 从远到近 01 从上到下 从下到上 02 从左到右 从右到左 03 从里到外 从外到里 04 从近到远——从远到近 图中都有哪些景物？图中的人物都在做什么呢？ 小朋友们一起来看这张照片，找一找这对双胞胎有哪些地方不一样？ 从下到上——从上到下 小朋友们仔细观察这幅图，你都看到了些什么？说一说吧。 从下到上——从上到下 从左到右——从右到左 森林运动会马上就要开始了，可小猴子裁判却不见了踪影，你知道他去哪了吗？ 观 察 顺 序 观 察 顺 序 从上到下顺序观察，我们先说在假山上面吃桃子的猴子，接着说半山腰爬山、荡秋千的猴子，最后说躺在妈妈怀里的猴子。 从左到右地观察，两只猴子在说悄悄话，有的在荡秋千，有的在吃果子，有的在爬山，还有的在看最右边的我们。 _______来到__________。你看____________，它们有的________,有的________,还有的____________。我最喜欢__________。动物园里的小猴子___________！我们今天玩得___________！ 从里到外——从外到里 形状 颜色 味道 从里到外——从外到里 又大又圆 像皮球一样圆鼓鼓 碧绿 深绿浅绿的条纹 鲜红