暑期作业第二单元复习（单元测试）-统编版语文五年级下册

第二单元复习——2023年五年级语文下册暑期作业 一、基础积累 1．根据语境读拼音写词语。 （1）爷爷拄着guǎi zhàng，tuō着双腿，慢慢爬上shān ɡānɡ。看着记忆中shú xī的景色，他的心好像要从xiōng táng里蹦出来，泪水不禁淌了满脸。 （2）店家劝武松不要上冈，武松xún sī着店家是不是要在bàn yè sān gēng 时害他。看到榜文时，武松想回去又生怕遭人chǐ xiào。幸好武松wǔ yì高强，最终打死了那只凶猛的老虎。 2．比一比，再组词。 妒( )        曹( )      惩( )      寨( )    护( )        糟( )      征( )      塞( ) 3．把下列词语补充完整，并选词填空。 喜不( )( )           ( )耳( )腮 日( )月( )           ( )男( )女 ( )头( )颈           ( )弟( )兄 （1）这道数学题他怎么也解不出来，急得他____，如热锅上的蚂蚁。 （2）同学们听到这个胜利的消息____，奔走相告。 4．用“然”字组词，填在下面的句子中 谁能在三天内造十万支箭呢？( )这是周瑜在刁难诸葛亮。如果三天内交不出箭，诸葛亮 ( )要有杀身之祸。( )诸葛亮也很清楚周瑜的险恶用心，可他为什么还要答应呢？原因有两个：一是诸葛亮这时只能团结周瑜，( )就会影响联吴抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，已经做好了通盘考虑。后来诸葛亮( )借箭成功，挫败了周瑜的诡计。 5．把下列句子中加点的字词换成和它意思相近的词语。 （1）众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝。”( ) （2）宝玉道：“我还没放一遭儿呢。”( ) （3）横竖是给你放晦气罢了。( ) （4）紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成！”( ) 6．写出下列句子运用的修辞方法。 （1）你还过冈，岂不白白送了自家性命？( ) （2）老虎把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。( ) （3）如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？( ) （4）一滴太白酒，十里草木香。( ) 7．课文回顾。 （1）《景阳冈》节选自《_______》第二十三回。文中武松的性格是________。 （2）《红楼春趣》选自清代曹雪芹的《________》，课文讲述的是________。 （3）汉字产生于_____年前，是世界上最古老的文字之一，汉字是世界上________的文字之一。 8．品读句子，完成练习。 ①身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。 ②身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 ③身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。 句①中的人物是__________，我是根据外貌描写中“_____________”猜出来的。 句②中的人物是__________，我是根据“______________”猜出来的。 句③中的人物是__________，我是根据“______________”猜出来的。 二、阅读理解 （一）阅读课文片段，完成练习。 草船借箭（节选） 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要（推却  推脱）。”诸葛亮说：“都督（嘱托  委托），当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 9．用“/”把括号里运用不恰当的词语划去。 10．“草船借箭”这个故事发生的起因是_______________________________ 11．见诸葛亮要立军令状，周瑜很高兴的原因是____________________