Unit 5 Months of the Year Part B（教学设计）闽教版英语五年级上册

Unit 5 Months of the Year Part B教学设计 教学目标; 语言知识目标： 1、学习单词: November, December, January, February, easy, remember ; 2、学习在具体语境下使用句型when is …?  It’s in…; 3、学会理解和运用有关节假日的话题表达形式。 语言技能目标： 1、能听懂课堂指令和要求并作出适当的反映；  2、能对自己喜欢的月份作出简短的叙述； 3、能根据老师的提示表述并写出简短语句和文章。 情感态度： 通过谈论月份与节日的关系，从而培养学生用英语说话的兴趣。 文化意识：通过谈论节假日来了解中外文化差异。 学习策略：让同学积极与他人合作，共同完成学习任务。 学情分析 五年级的学生具有对英语学习有持续的兴趣和爱好的特点。在本课教学之前，学生已经学习并能比较熟练的表达出例如New Year, Children’s Day, Christmas, the Spring Festival, National Day等一些节日和March, April, May, June, July, August, September, October 8个月份的表达法。 重点难点 1. 较长单词November, December, January, February, remember的教学； 2. 句型when is …?  It’s in…的使用。 教学过程 【导入】Warm－up 1．    Greeting； 2．    Sing the song <the months>. 【讲授】Revision 1.    Quickly Review: 用单词卡片对已经学过的月份和节日进行快速复习。 （单词包括：March, April, May, June, July, August, September, October, New Year, Children’s Day, Christmas, the Spring Festival, National Day,） 2. Game1: Let’s guess.   (通过猜关于节日的谜语引出单词Christmas 和 the Spring Festival)； 3. Game2:  Quickly response 用PPT上快速闪现的方式，再次巩固复习已经学过的月份单词。 【讲授】Presentation 1: 教授新单词  （1）教授单词November T：These words are all about …? Months! Yes. So do you want to know what’s my favorite month? So how can you ask? Yes! What’s your favorite month? Please ask me!  Ss: What’s your favorite month?    T: My favorite month is November.    教授November，运用“锤子剪刀布”和造句的两种方式操练单词November并板书。    造句：Last month is November.         My birthday is in November. （2） 引入句型When is … ?  It’s in….    T: My birthday is in November. (问一个学生) Is your birthday in November too? No? So when is your birthday?      板书句型When is … ?  It’s in…. （3）听课文回答问题 T：(PPT上放出Ben的照片)Who is he? Yes, it’s Ben. Do you want to know Ben’s favorite month? Now let’s listen to the CD-ROM together. （ PPT上出现问题What's Ben's favorite month? A: September  B: May  C: December） （4）教授单词December    T：So when is Ben’s favorite month? A, B or C?    T: Yes. December.  用 two by two 朗读的方式教授单词December并板书。 （5）教授单词 easy 和 remember    T：Can you find some similar parts between November and Dec