5.17 中国工农红军长征 学历案 2023-2024学年统编版八年级历史上册

课题：第17课 中国工农红军长征 【导读】 本单元以“从国共合作到国共对立”为主题，有3课内容。本课《中国工农红军长征》是本单元第3课，主要内容是讲述中国工农红军的伟大战略转移——长征，教材紧紧围绕着长征的开始，艰难行进，取得胜利这一线索展开，介绍了红军为什么要进行长征、怎样进行长征、如何获得胜利等重要内容，重点介绍了党和红军历史上的一次生死攸关的转折点——遵义会议。在这个震惊世界的伟大历程中所体现出来的长征精神更是一笔巨大的精神财富，它具有非常浓厚的现实意义和强大的教育功能，是对广大青少年学生进行爱国、爱党、爱军教育的一次绝好机会。 【主题与课时】 人民教育出版社版《中国历史》八年级上册第五单元(1课时)。 【课标要求】 讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神；知道遵义会议，认识其在中国革命史上的地位。利用有关资料，在地图上标出中国工农红军长征的路线。 【学习目标】 1．通过阅读教材和史料，知道红军被迫实行战略转移的原因。识记遵义会议的内容和红军长征胜利的历史意义。 2．通过教材中遵义会议前后红军军事行动的比较，使学生认识遵义会议的历史意义。结合《中国工农红军长征路线图》引导学生运用地图了解长征路线上主要重大事件。 3．通过学习红军战胜艰难困苦的革命英雄主义精神，培养学生艰苦奋斗的爱国主义精神。继承和发扬长征精神，为社会主义现代化建设做贡献。 【评价任务】 1.完成任务一： (检测目标1) 2.完成任务二： (检测目标2) 3.完成任务三： (检测目标3) 【学习过程】 一、长征的原因 任务一：阅读教材P81并研读材料，回答问题。（指向目标1） 1. 根据材料说出长征的直接原因是什么？ 2．根据教材找出长征的根本原因是什么？ 二、长征的过程 任务二：阅读教材P81—83内容和《中国工农红军长征路线示意图》，回答下列问题。(指向目标2) 1. 在地图上标出工农红军长征的路线。 2．准确说出遵义会议召开的时间、内容和意义？ 三、长征的结束 任务三：阅读教材P83-84内容，并结合史料，回答问题。(指向目标3) 1. 长征结束的时间和标志？ 2.长征的胜利有何意义？ 材料：长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机…… ——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》 3.从这首诗中我们能感受到红军的哪些精神？今天我们应如何弘扬长征精神？ 七律﹒长征 毛泽东 1935年10月 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 【检测与作业】 1.1934年，中央红军进行长征的主要原因是（ ）（检测目标1） A.将革命形势推向全国 B.第五次反“围剿”的失利  C.建立新的革命根据地 D.北上抗日  2.下列事件按时间先后顺序排列，正确的一组是（ ）（检测目标2） ①四渡赤水 ②遵义会议召开 ③冲破四道封锁线 ④强渡大渡河 A．①②③④ B．②③①④ C．③②④① D．③②①④  3.为进行革命传统教育，某中学暑期组织“红色记忆”考察团，分赴延安、吴起镇、井冈山、遵义四地进行实地考察。贵州遵义考察团考察的主题最恰当的是（ ）（检测目标2） A．长征会师，伟大胜利 B．生死攸关，历史转折 C．革命圣地，战略后方 D．星星之火，可以燎原 4.“红军的西北长征无疑是一场战略撤退，但不能说是溃退，因为红军终于到达了目的地，其核心力量完整无损，其军心士气和政治意志的坚强一如往昔。共产党人认为，而且显然也这么相信，他们是在向抗日前线进军……”埃德加斯诺这段描述反映了红军（  ）（检测目标3） A.艰苦奋斗的精神 B.紧密团结的精神 C.坚定的理想信念 D.独立自主的精神 【学后反思】 1. 学完本课，你有哪些认识?你还有什么困惑? 学科网（北京）股份有限公司 $