2024届高三生物一轮复习课件第1单元 第2讲 细胞中的无机盐、水、糖类、脂质 1课时

第1单元 第2讲 细胞中的无机盐、水、糖类、脂质 1课时 1 请每天带到课堂 学习目标 任务闯关 学以致用 重要概念梳理 综合运用 1 1 具体表现： 1、概述水的两种存在形式，无机盐的主要存在形式； 2、描述细胞中水做生命之源的意义； 3、概述细胞中的糖类和脂质的结构及其功能 4、根据糖类及脂质的结构与功能特点认识健康饮食的重要性，合理膳食 2 请每天带到课堂 学习目标 任务闯关 学以致用 重要概念梳理 综合运用 1 任 务 1 真核细胞 原核细胞 a细胞膜 b细胞质 c 核糖体 d 以DNA为遗传物质 g拟核 e其他各种细胞器（线粒体、叶绿体、内质网等） f 细胞核 h核仁、染色体 i 基因突变、基因重组 j 染色体变异 k转录、翻译同时 L转录翻译在两个场所先后顺序 m细菌、蓝细菌、支原体等 n 真菌、动物、植物等 回顾 3 学习目标 任务闯关 学以致用 综合运用 1 任 务 2 1、结合水的作用是什么？自由水的作用又有哪些？ 2、自由水/结合水的值越高，代谢情况如何？当种子萌发时，这个值如何变化？种子成熟呢？【第1、3小组任务】 3、无机盐主要存在形式？为什么植物缺少N、Mg、P会影响植物的光合作用 【第2小组任务】？ 4、所有的糖类都是能源物质吗？若不是，请举例。 5、脂质包括哪些种类，分别含有哪些元素？他们分别的作用是什么？ 6、用斐林试剂检测某有机物，出现砖红色沉淀，能说明就是含有葡萄糖吗？脂肪检测时，一定要用显微镜吗？洗去花生表面的浮色可用清水吗？ 【第4、5、6小组任务】 重要概念梳理 4 请每天带到课堂 学习目标 任务闯关 学以致用 综合运用 1 1、如图为对刚收获的种子所做的一系列处理,据图分析,下列有关说法正确的是(　　) A.①与②具有相同的结构,故萌发能力相同 B.种子萌发时,细胞中③/④的值会减小 C.萌发过程中有机物的消耗导致种子的干重下降 D.萌发的种子细胞中氧原子数目最多 C ⭕水在实践中的应用 重要概念梳理 5 请每天带到课堂 学习目标 任务闯关 学以致用 综合运用 1 2.(2022广东田家炳实验中学月考)水与无机盐在生物生命活动过程中具有重要作用。下列有关细胞中水、无机盐的叙述,正确的是(　　) A.水大多以结合水存在,无机盐大多以离子态存在 B.人体中无机盐种类很多,可为生命活动提供能量 C.细胞中的水和无机盐均可参与细胞结构的构建 D.结合水是细胞中良好的溶剂,还能参与生化反应 ⭕水、无机盐在实践中的应用 重要概念梳理 6 学习目标 任务闯关 学以致用 综合运用 1 任 务 1 3、设计实验探究X是否属于植物生长所必需的无机盐,某同学的构思大致如下:本实验采用甲、乙组之间的空白对照;以及乙组中实验前(无X)与实验后(有X)之间的自身对照。下列叙述正确的是(　　) A.对照组是甲组、乙组实验前 B.此实验的无关变量只是选一些相同的植物 C.此实验如果是无土栽培,则实验前营养液 要消毒 D.为防止外界影响,此实验需在黑暗密闭条件 下进行 ⭕验证某种矿质元素生理功能的实验 重要概念梳理 7 请每天带到课堂 学习目标 任务闯关 学以致用 综合运用 1 4.(2021八省联考湖南卷)糖类是细胞的主要组成成分之一,下列叙述错误的是(　　) A.植物细胞壁的主要成分纤维素是多糖 B.糖原是人和动物细胞的储能物质 C.麦芽糖、乳糖和核糖均是二糖 D.葡萄糖与斐林试剂反应生成砖红色沉淀 ⭕糖类、脂质的种类与功能 重要概念梳理 8 请每天带到课堂 学习目标 任务闯关 学以致用 重要概念梳理 综合运用 1 水 自由水/结合水比值 9 请每天带到课堂 学习目标 任务闯关 学以致用 重要概念梳理 综合运用 1 水 1-种子萌发 1-种子成熟过程 1-种子风干 1-种子烘干 自由水/结合水的值大幅度上升,代谢旺盛 自由水/结合水的值下降,代谢较弱 失去结合水,种子的活性丧失 失去的主要是自由水,种子的活性未丧失 10 请每天带到课堂 学习目标 任务闯关 学以致用 重要概念梳理 综合运用 1 无 机 盐 11 学习目标 任务闯关 学以致用 重要概念梳理 综合运用 有 机 物 可相互转化,但脂肪不能大量转化为糖类。 相同质量的物质氧化分解情况 耗O2少,产H2O少,释放能量少 耗O2多,产H2O多,释放能量多 12 糖类 元素：C、H、O 种类：单糖、二糖、多糖等 合成部位：淀粉：叶绿体；纤维素：细胞膜；糖原：主要在肝脏、肌肉 生理作用：①主要的能源物质;②构成细胞结构,如糖被、细胞壁;③核酸的组成成分,如核糖、脱氧核糖