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三皇五帝始,尧舜禹相传。
夏商与西周,东周分两段。
春秋和战国,一统秦两汉。
三分魏蜀吴,两晋前后沿。
南北朝并立,隋唐五代传。
宋元明清后,皇朝至此完。
朝代歌
同学们对以上两幅图片是否熟悉?1965年,中国研究人员在云南省元谋县上那蚌村,挖掘到两颗古人类门齿化石,就是当时我国境内所见最古老的直立人元谋人的门齿化石。那么,元谋人处于什么时代?中华文明是怎样起源的?早期国家的政治、经济、文化状况如何?这些正是我们这节课所要探讨的主题。
新课导入
2
01
第1课
中华文明的起源与早期国家
3
学习目标
1、学生能够复述石器时代中国境内有代表性的文化遗存,阐述它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系;
2、学生能够知道甲骨文、青铜铭文及文献记载,熟练背诵私有制、阶级和早期国家的特征。
3、熟练背诵夏商周三代政治制度、经济发展状况。
学习重点:石器时代中国境内代表性的文化遗存和夏商周三代政治制度。
学习难点:生产力发展对于中华文明和国家起源的推动作用。
时间轴
约170万年
约1万年
约5000年
约前2070年
约前1600年
前1046年
前771年
旧石器时代 新石器时代早中期 新石器时代晚期 木石为主,少量青铜时代
元谋人、北京人 仰韶文化
大汶口文化
河姆渡文化 龙山文化
红山文化
良渚文化 三皇五帝时代:
炎黄部落
尧舜时期 夏 商 西周
原始人群 母系氏族公社 父系氏族公社 夏商西周早期国家
原始社会 奴隶社会
中华文明的起源 中华文明的产生 中华文明的发展
预习指导 梳理教材 15分钟
任务 要求 学法指导 时间
知识点一 :石器时代的古人类和文化遗存
1、找出旧石器时代、新时期时代各自的含义、社会生产和生活的特点、代表性遗址。
2、完成表格。 将答案在课本上画下来,并在相应位置做批注
结合课本填表
1、快速通读教材,整体感知教材
2、画出相关关键词。
3、标出疑点、难点。
4、带着小组疑点进行讨论。 5分钟
知识点二 :从部落到国家
1、找出我国最早的奴隶制国家夏朝的建立者、建立时间、灭亡时间。
2、总结出夏朝的政治制度。 将答案在课本上画下来,并在相应位置做批注
4分钟
知识点三 :商和西周
1、商和西周政权建立基本信息(时间、建立者)
2、画出商朝的内外服制度,西周分封制、宗法制具体内容。
3、总结商周时期经济发展的主要表现。 问题一在课本中找到画下来
6分钟
议:带疑点,小组议,互帮互启来解疑
讨论时间:4分钟
讨论要求:
带疑问,齐站立,同心协力克难题。分工明,皆参与,你问我答互释疑。你讲解,我倾听,不同观点都表明。争发言,互启迪,问题越辨越明晰。你查我,我查你,理解深透牢记忆。你管我,我督你,专注学程成绩提。
(C层提出问题,B层讲解,A层总结提升)
时代 大致时间 区分标准 生活方式 文化遗存 社会组织
旧石器
时代
新石器
时代
约300万年前—约1万年前
约1万年前—约5000年前
打制
打磨
结合
渔猎、采集
群居、用火
大量使用陶器,从事原始农业(南稻北粟),
饲养家畜,
生活逐渐稳定养蚕缫丝
原始人群
母系氏族
父系氏族
元谋人
北京人
早中期:
仰韶文化
大汶口文化
河姆渡文化
晚期:
龙山文化
红山文化
良渚文化
地域 早期(距今7 000—5 000年) 晚期(距今5 000年)
黄河流域 (1)中上游地区:仰韶文化,基本特征是:彩绘陶器,以粟为主要栽培作物;
(2)下游地区:大汶口文化 龙山文化,基本特征是:以黑陶为代表器物
长江下游 河姆渡文化,基本特征是:种植水稻,并且掌握了养蚕缫丝技术 良渚文化 共同特征是:出土精美的玉器,出现较大规模的祭坛和神庙
其他 辽河上游有红山文化
新石器时代的古人类和文化遗存表格
9
距今约5000—6000年
红山文化
距今约5300-4300年
良渚文化
距今约4000年
龙山文化
距今约7000年
河姆渡文化
距今约7000—5000年
仰韶文化
距今约6500—4500年
大汶口文化
燕辽文化区
海岱文化区
江浙文化区
中原文化区
八角星纹彩陶豆
猪纹陶钵