8.2 我与集体共成长 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

8.2我与集体共成长 阅读教材P77-82 ，找出下列问题的答案： 笔记要求：①写问题 ②划横线 ③标序号 ④圈关键词 1、在共建集体中，怎样尽到自己的责任? 2、民主制定规则和自觉遵守规则的目的分别是什么？ 3 、学生”自治“的表现？ ▲ 4、在集体建设中，个人如何承担责任？ ▲ 5、在集体生活中，为什么要承担责任？ 6、我们走向社会的“必修课”是什么？ 自主学习 思考： 在共建集体中，怎样尽到自己的责任? 阅读三个和尚的故事联系P77-79 三个和尙有水喝是因为： 挑水喝 轮流挑水 轮流挑，不争吵 他们确定了共同的目标— 他们的规则是—— 他们共同创造了良好的氛围—— 他们有着 精神 “自治” 自主管理 自主建设 自我管理 愿景和目标 P77-2 规则与制度内容P78-1 集体氛围P79-2 一、在共建中尽责 ①需要我们_________、_________。P77-1 ②共同确定_________ ③共同商定集体的_________， 1、在共建集体中，怎样尽到自己的责任? ④共同创造良好的- 2、民主制定规则和自觉遵守规则的目的分别是什么？ 民主制定规则的目的： 自觉遵守规则的目的： 为了体现集体成员建设集体的意愿 为了形成相对稳定的秩序 学生“自治“的表现？ 表现：每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。P79-1 二、在担当中成长 8 不同意。集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 在担当中成长 2 班级管理是班长的事，是班长的责任和义务，和我们这种普通学生没有关系。 你同意这个看法吗？说说你的理由。 说一说 总要求：集体的建设需要每个人的智慧和力量 思考交流 结合教材，说说我们是否应当主动承担这些责任。 情景一：教室、宿舍地面上有垃圾时，我们应该怎么办？ 情景二：个别同学在班级追逐打闹，我们应该怎么办？ 情景三：面对学习不太理想的同学，我们应该怎么办？ 情景四：学校体育运动会就要举行了，我们应该怎么办？ 情景五：学校这周要要评比“纪律最优班级”，但自习课上个别同学不遵守纪律，我们应该怎么办？ 以下情景： 1.班内地面上有垃圾时怎么办？ 2.个别同学忘记值日，我们应该怎么办？ 3.面对学习不太理想的同学，我们应该怎么办？ 集体的建设需要每个人的智慧和力量。 唱歌好听的参加歌唱比赛 体操做得好的成为领操员 力气比较大的参加拔河比赛 设计绘画得好的办班级板报 我们班：各尽所能 发挥所长 ②集体建设需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 各路牛人各项神通 12 从“光盘”到“光桶” 集体荣誉督促学生勤俭节约 （1）同学们为什么“不好意思剩饭了” ？ （2）视频给我们的启示是什么？ （1）同学们为什么“不好意思剩饭了” ？ （2）视频给我们的启示是什么？ 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。 分享与探究 因为剩饭和集体荣誉联系在了一起，班兴我荣，班衰我耻。集体的荣誉就是个人的荣誉，个人荣誉与集体荣誉紧密联系在一起。 张良是初一学生，作为班长负责班里的各项工作，每天都是最后一个离开班级。 爸爸说：“你马上就要上初二了，现在功课那么紧，要把主要精力用在学习上。当班干部浪费那么多时间，有什么好处？而且还影响学习。” 成为班干部可能会付出哪些代价？可能会得到哪些回报？ 情境分析: 可能要付出的代价： 1.锻炼了个人的意志品质； 2.培养了责任感； 3.提高了处理事务的能力； 4.如果合理地安排好时间，还有利于促进学习，提高学习效率…… 一般会得到的回报： 1.花费更多的时间；付出更多的精力； 2.牺牲个人的业余生活，甚至会耽误学习。 3.因为做的不好而受到批评…… ④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。 16 2、承担集体责任的意义： 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。 在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。 “自放弃其责任,则是自放弃其所以为人之具也。”——梁启超 班里新转来一个农村