6.3 测量物质的密度 -2022-2023学年人教版物理八年级上册

第六章 质量与密度 第3节 测量物质的密度 人教版 物理 八年级 上册 授课教师：凌凌一 目 录 01 自主学习 02 全程探究 03 全员提高 04 自我评价 PART 01自主学习 （一）学习目标 1. 认识量筒，并会用其测量液体或不规则形状固体的体积；了解测量物质密度的实验原理;会用天平和量筒测固体、液体的密度。 2.在探究测量固体、液体密度的过程中，学会利用物理公式间接测定物理量的科学方法。 （二）自学检测 PART 01 1、使用量筒时，按正确的读数方法，小明应沿如图所示的虚线_______的方向观察量筒刻度，此时的读数是_______mL。 （二）自学检测 PART 01 2．如图乙所示，将壶盖浸没到装满水的烧杯里，然后把溢出的水倒入量筒中，测出水的体积为20cm3，则壶盖的密度是______g/cm3。 用该方法测出壶盖的密度比真实值______（填“偏大”或“偏小”）。 (1)使用前要观察它的分度值和量程； (2)使用时一定要放在水平桌面上，不能倾斜使用； (3)如果量筒里的液面是凹形的，视线应与液体凹液面最低处相平。 知识点 1 探究一：量筒的使用 PART 02全程探究 测量值偏大 测量值偏小 石块的体积： V =_______ V2-V1 石块放入前水的体积V1 石块和水的总体积V2 石块取出后水的体积V3 测量不规则物体的体积 盐水 天平 量筒 烧杯 2.实验器材: 测量盐水的密度 1.实验原理: 探究二：测量液体和固体的密度 PART 02全程探究 同种物质的质量跟体积的比值是相同的。 某种物质组成的物体的质量与它体积之比叫做这种物质的密度。 用ρ表示密度，m表示质量，V表示体积，那么有 探究二：密度 PART 02全程探究 3.___________________________________。 2._______________________________________________； 1.__________________________________； 用天平测出烧杯和盐水的总质量m1 将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V 用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2 盐水密度表达式： ρ V = m1 – m2 天平 量筒 烧杯 2.实验器材: 1.实验原理: 测量石块的密度 石块 细线 (1)把天平放在水平桌面上，调节天平平衡 ； (2)用天平测出小石块的质量为m； (3)向量筒中注入适量的水，读出水的体积为V1； (4)用细线将小石块拴好，将小石块浸没在量筒的水中，读出小石块和水的总体积为V2； (5)小石块的密度表达式： 。 小石块 ρ m = V2 - V1 溶于水的物体 ①沙埋法（可用面粉代替细沙） ②包上保鲜膜 吸水的物体 ①沙埋法 ②包上保鲜膜 ③测量体积前让它吸足水 特殊物质体积处理方法 PART 03全员提高 （一）统一观点 PART 03全员提高 （二）课堂检测 1. 在测量盐水的密度时，几个实验小组讨论设计了以下一些实验步骤：①用天平测出空烧杯的质量；②在烧杯中倒入适量盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量； ③将烧杯中的一部分盐水倒入量筒，记下量筒中盐水的体积；④测出烧杯和剩余盐水的总质量；⑤将烧杯中的盐水全部倒入量筒，记下量筒中盐水的体积；⑥把测得的数据填入表格，计算出盐水的密度。下列选项中测量盐水密度的实验顺序最合理的是（　　） A．①②⑤⑥ B．②③④⑥ C．②⑤⑥① D．③④②⑥ PART 03全员提高 （二）课堂检测 2. 为测出石块的密度，某同学先用天平测石块的质量，所加砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示：接着用量筒和水测石块的体积，其过程如图乙所示。下列判断不正确的是（　　） A．石块的质量是46.8g B．石块的体积是18cm3 C．石块的密度是2.6×103kg/m3 D．若先用量筒测石块的体积， 接着用天平测石块的质量，会 导致测得石块的密度偏小 PART 03全员提高 （二）课堂检测 3.某课外活动小组测某种液体的密度，先把天平放在水平桌面上，将游码归零，调节平衡后，先用天平测出盖上盖子的空玻璃瓶质量为28g，然后装满水并盖上盖子，测出总质量为78g，把水倒掉将玻璃瓶内外擦干，再装满待测液体并盖上盖子，测出总质量为68.5g，则被测液体的密度为___________kg/m3。（ρ水=1.0×103kg/m3） PART 03全员提高 （二）课堂检测 4.小熙同学利用下列器材：天平（无砝码）、两只完全相同的小烧杯、量筒、水、滴管、细线完成了小石块密度的测量。水的密度为1.0×103kg/m3。操作步骤如下： （1）把天平放在水平桌面上，将________移到标尺的