3.9 辛亥革命 学历案 2022-2023学年八年级历史上学期

课题：第9课 辛亥革命 【导读】 本课设置了两个子目：革命志士的奋斗和武昌起义。两目之间是递进关系，武昌起义之前，革命党人已经进行了多次武装起义，但均以失败告终，唯武昌起义一举成功。武昌起义的成功有很多偶然性因素，但同时也是偶然中的必然——它是革命形势成熟的结果。 【主题与课时】 人民教育出版社版《中国历史》八年级上册第三单元第9课(1课时)。 【课标要求】 了解武昌起义的史实，认识辛亥革命的历史意义。 【学习目标】 1.通过阅读教材，填写相关内容，准确革命志士发动的武装起义的名称、领导人及影响，了解起义中牺牲的爱国英雄，感受革命党人为国为民、敢于牺牲的奉献精神。 2.通过阅读教材，识读《武昌起义的全国各省独立形势图》，了解武昌起义的背景和过程，培养学生的历史思维能力。 3.通过史料解读，研讨历史资料，从中获取有效历史信息，探究辛亥革命背景和影响，学会全面认识、评价历史事件的方法，强化论从史出的意识。 【评价任务】 1.完成任务一(指向目标1) 2.完成任务二(指向目标2、3) 【学习过程】 一、革命志士的奋斗 任务一：阅读教材第42、43页，研读下列材料，回答问题。(指向目标1) 1.自主阅读教材第42、43页,完成下列表格。(指向目标1) 起义名称 起义时间 起义地点 领导人物 结果 2.材料 “是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色。全国久蜇之人心，乃大兴奋。怨愤所积，如怒涛排壑（ hè ），不可遏抑（ è·yì ），不半载而武昌之大革命已成，则斯役之价值，直可惊天地，泣鬼神，与武昌革命之役并寿。” ——孙中山《<黄花岗烈士事略>序》 阅读材料并结合课本第43页相关知识，分析黄花岗起义的影响。(指向目标1) 二、武昌起义 任务二：阅读教材第44、45页，研读下列材料，回答下列问题。(指向目标2、3) 1. 自主阅读教材第44、45页内容，了解武昌起义的过程，并在课本中标注出来。（指向目标2） 2. 阅读教材第45页,结合下列材料，组内讨论回答问题。（指向目标3） （1）根据材料，结合教材，小组讨论分析辛亥革命的历史意义？并在课本中标注出来。（指向目标3） （2）思维拓展：课外于都一些关于革命党人事迹的书籍，讲述一个革命党人为革命不惜抛头颅、洒热血的故事。（指向目标3） 【检测与作业】 1.同盟会成立后领导的第一次武装起义是（ ）（检测目标1） A.萍浏醴起义 B.广西起义 C.黄花岗起义 D.武昌起义 2.“10月10日晚……他们夺取军械库，打开城门，迎接驻守城外的炮兵入城，然后步炮联合，进攻总督衙门。”这段文字描述的是哪个事件发生的情景。（ ）（检测目标2） A.太平天国运动 B.八国联军侵华战争 C.黄花岗起义 D.武昌起义 3.孙中山领导的辛亥革命实现了20世纪中国第一次历史性巨变，因为这次革命（ ）（检测目标3） A.推翻了统治中国两千多年的君主专制制度 B.确立了资产阶级民主共和制度 C.给予了人民充分的民主与自由权利 D.结束了帝国主义在中国的殖民统治 4.下列有关辛亥革命的说法中不正确的是（ ）（检测目标4） A.1911年是农历辛亥年，因此这次革命被称为辛亥革命 B.推翻了清王朝的腐朽统治 C.宣告了中国两千多年的封建制度的终结 D.开启了完全意义上的近代民族民主革命 5.“在南京各省代表会上，孙中山提议废除跪拜礼，提倡普通见面时为一鞠躬，最尊敬之礼为三鞠躬。他身体力行，弯腰鞠躬。众人皆感新鲜，纷纷跟着仿效。鞠躯之礼逐渐风行开来。”对该材料理解正确的是（　）（检测目标3） A．辛亥革命推动礼节的变化 B．鞠躯礼体现等级观念 C．礼节变化未受到西方影响 D．传统礼节被彻底废除 【学后反思】 学完本课，有什么感悟?还有什么困惑? 学科网（北京）股份有限公司 $