第四课 准确把握概念 同步练习-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第四课 准确把握概念 训练检测题 一、单选题 1．在政治课上，同学们对“概念外延的关系”发表了自己的看法。下列发言正确的有（   ） ①小明同学：“国体”和“国家性质”是全同关系 ②小红同学：“代议制”和“君主立宪制”是全异关系 ③小方同学：在民法中，“财产权”和“人身权”是矛盾关系 ④小静同学：在逻辑中，“性质判断”和“简单判断”是属种关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．我们可以用划分的方法明确概念的外延。下列说法犯了划分中“多出子项”逻辑错误的是（   ） A．财产权包括物权、债权和股权 B．第一顺序继承人包括配偶、子女、父母 C．神舟十六号飞船由推进舱、返回舱和轨道舱组成 D．哲学的基本派别分为唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学 3．如果下图表示两个概念外延之间的关系，下列组合中均符合图示信息的是（   ） ①合伙企业(S)+有限责任公司(P) ；哲学的基本派别(S)+唯心主义(P) ②社会保障(S)+社会福利(P) ；思维的基本形态(S)+形象思维(P) ③我国基本政治制度(S)+人民代表大会制度(P) ；上层建筑(S)+分配制度(P) ④我国基本经济制度(S)+社会主义市场经济体制(P) ；他物权(S)+宅基地使用权(P) A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．人们常说.概念是逻辑思维的细胞。下列几位同学在学习概念之后展开了讨论,其中正确的观点有（   ） 同学甲：属种关系是相容关系的一种，“联邦制”和“复合制”两个概念就是属种关系 同学乙：“概念外延关系分为全同关系、交叉关系、属种关系、种属关系、不相容关系”，该说法犯了“越级划分”的错误 同学丙：概念需要通过语词表达，不同的语词可以表达同一个概念，同一个语词也可以表达不同的概念 同学丁：辩证主义者就是辩证地观察和处理问题的人，该说法犯了“定义过窄”的错误 A．甲、乙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．丙、丁 5．要正确地了解一个概念的外延，就需要遵循逻辑规则，否则就会犯逻辑错误。根据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类。这一方法（   ） ①采取了划分的方法来明确概念的外延 ②可以越级，也可以采用多种标准进行划分 ③犯了同义反复或循环定义的逻辑错误 ④概念由母项和子项两部分构成 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．a.我国义务教育阶段分为小学阶段、初中阶段和高中阶段。 b.物权分为所有权、他物权、用益物权和担保物权。 c.消费分为生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费、租赁消费、贷款消费。 d.中国特色社会主义理论体系有邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 上述划分正确的有（   ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 7．划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。下列属于正确划分的是（   ） A．科学楼包括计算机室、实验室、仪器药品室、厕所等 B．人是能思维并能制造和使用生产工具的动物 C．电视机可分为彩色的、黑白的、液晶的和等离子的 D．刑罚的主刑可以分为管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑 8．设A为“我校的教师队伍”、B为“我校的教职员工”，AB是两个外延相容的概念，其相容关系用下图表示正确的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 9．假设a、b表示为两个概念的外延，运用欧拉图来表示这两个概念的外延之间的相容关系。 以下选项描述符合图示信息的是（   ） ①甲：中国的首都(a)北京（b）          ②乙：马(a)白马(b) ③丙：宜兴市(a)江苏省(b)               ④丁：湖南人(a)湖南优秀党员(b) A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．概念是逻辑思维的细胞。准确把握概念，能为我们建立良好的逻辑思维奠定基础。下列是同学们在学习概念的相关知识中的观点，其中正确的是（    ） ①“眼睛是心灵的窗户”犯了“定义过窄”的错误 ②民事主体的物权包括用益物权、担保物权和所有权，犯了“越级划分”的逻辑错误 ③“质数就是只能被1和自身整除的大于1的自然数”中，自然数是定义项中的属概念 ④中国与许昌从概念的外延上看属于属种关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．要明确概念的外延，可以运用划分的方法。下列选项中的划分所犯的逻辑错误类型相同的是（    ） ①农田里种有芝麻、花生和经济作物     ②现代化分为中国式现代化和西方现代化 ③小数分为有限小数、无限小数和循环小数     ④动物分为陆生动物、水生动物和哺乳动物 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．明确概念的外延，我们可以依据一定的标准，运用划分的方法，将一个概念的母项划分为若干子项，来达到准确把握概念外延的目的。下列划分不符合划分规则的