3.1 .1 重力 课件-2022-2023学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

第一章 运动的描述 第二章 匀变速直线运动的研究 运动学 力学 第三章 相互作用——力 1.定义：物体与物体之间的相互作用。 2.三要素：大小、方向、作用点。 3.作用效果 ⑴改变物体的运动状态──使物体速度发生变化。 ⑵使物体发生形变──改变物体的形状或体积。 在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是 N。 力的三要素决定力的作用效果。 一、力 力的大小可用弹簧测力计测量。 大小或方向变 4.四个性质 一、力 相互性：力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，力总是成对并同时出现的。 矢量性：力是矢量，既有大小，又有方向。 物质性：力不能脱离物体而独立存在，每个力都有施力物体和受力物体。 独立性：物体受一个力的作用，不因物体受其他力而发生变化。 (1)物体之间发生相互作用时并不一定相互接触。 (2)力直接产生于施力物体和受力物体之间，不需要靠第三个物体传递。 一、力 5.力的分类 按力的性质分为：重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力、分子力、核力等。 按力的作用效果分为： 拉力、压力、支持力、动力、阻力、向心力等。 同一性质的力，作用效果可能不同。 同一作用效果的力，性质可能不同。 比如物体上升时，重力为阻力；物体下降时，重力为动力。 比如重力、弹力（拉力）、摩擦力都可以充当动力。 生活中常见的现象 3.1 重力与弹力 G G G 形状规则、质量分布均匀的物体的重心 只与物体的形状有关，在它们的几何中心上 新知讲解 方法：先在 A 点把物体悬挂起来，通过 A 点画一条竖直线 AB，由于A点悬线的拉力跟薄板的重力平衡，薄板的重心必定在AB连线上。 然后，再选另一处D点把物体悬挂起来，过D点画一条竖直线DE，薄板的重心必定在DE连线上。因此，AB和DE的交点C，就是薄板的重心。 Ａ Ｂ A B C D E 新知讲解 （2）质量分布不均匀的物体，重心的位置除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关。 c c G G 质量不均匀、外形不规则物体的重心可以用二力平衡的知识通过实验来确定形状不规则物体的重心位置。 新知讲解 （1）质量均匀分布的物体，重心的位置只跟物体的形状有关。质地均匀、外形规则的物体的重心，在它的几何中心上。 形状规则的均匀物体的重心 c c c 均匀细直棒的重心在棒的中点，均匀球体的重心在球心，均匀圆柱体的重心在轴线的中点。 新知讲解 一、重力 1、由于地球的吸引而使物体受到的力，叫作重力，符号G。 2、单位是牛顿，简称牛，符号用N表示。 3、重力的施力物体是地球，方向竖直向下。 重力的方向总是竖直向下的，不能说垂直向下。 G G 新知讲解 4、物体受到的重力G与物体质量m的关系是：G＝mg （1）g是自由落体加速度。 （2）g的单位：N/kg，m/s2 1 N/kg＝ m/s2 （3）在没有空气阻力时，由静止下落的物体做自由落体运动。做自由落体运动的物体只受到重力的作用，g又叫作重力加速度。 自由落体运动 新知讲解 5、重心 一个物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，可以认为各部分受到的重力作用集中于一点， 这一点叫作物体的重心。 重心 G 重心可以看作是物体所受重力的作用点。 新知讲解 6、力的表示方法 （1）力的图示 有向线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，箭尾（或箭头）表示力的作用点。这种表示力的方法，叫作力的图示。 2N c G 如图为力的图示：球所受的重力大小为6N，方向竖直向下。 新知讲解 画力的图示时注意： ①力的大小：用包括箭头在内的线段的长度表示力的大小。 ②力的方向：箭头表示力的方向。 ③力的作用点：线段的起点或终点表示力的作用点。 （2）力的示意图 从力的作用点开始，沿力的方向画出一条长度合适的线段，并在末端画出箭头。 针对练习：用力的示意图法表示电线对电灯6N的拉力； F=6N 新知讲解 通常只需画出力的作用点和方向，即只需画出力方向和作用点。 2．一质量为2kg的手榴弹在空中飞行时主要受到重力的作用，其方向为 ——————。 课堂练习 1．重力是由于————的吸引而使物体受到的力，重力的施力物体是————，重力的大小可用公式 G=mg计算，重力的方向是________。 地球 地球 竖直向下 竖直向下 课堂练习 3、一质量为60 kg的人，在地球表面受重力为588 N，月球表面的重力加速度为地球表面的1/6，此人在月球表面上（ ） A. 质量为60 kg，所受重力大小为588 N B. 质量为60 kg，所受重力大小为98 N C. 质量为10 kg，所受重力大小为588 N D. 质量为10 kg，所受重力大小为98 N B 课堂总结 1、重力：物体由于地球的吸引而受到的力叫作重力。 2、重力的方向：重力的方向总是竖