Unit 5 Shopping Part B（教学设计）闽教版英语四年级下册

Unit 5 Shopping Part B教学设计 教材内容 本课是闽教版《英语》四年级下册第五单元的Part B 部分,本课的话题为谈论购物。从自己的实际需求出发,学生学会制订计划,合理购物。 教学目标 ◆ 语言知识目标 1.学习单词Teddy Bear, sixty, seventy, eighty, ninety, hundred等,并懂得运用。 2.学习句子:How much is it?及其答句It’s...yuan. 3.学习字母组合ts发/ts/的音。 4.学唱歌曲:The Toy Train. 5.学说chant: Teddy Bear 6.功能:购物。 ◆ 语言技能目标 1.能认读和正确书写单词Teddy Bear, sixty, seventy, eighty, ninety, hundred 2.能听懂会说:How much is it? It’s...yuan.等句型,并能在实际情境中运用。 ◆ 情感态度 从自己的实际需求出发,学会制订计划,合理购物。 学情分析 本课针对的是四年级的学生。他们有一定的英语基础,思维活跃,善于和同学交流,乐于表达自己,渴望得到同学和教师的赞许。 重点难点 整十数字后缀“ty”的发音。 教学过程 【导入】Step　1　Warming　up 1.师生互致问候。 2.介绍评价表,引出 Teddy Bear 的教学。     PPT呈现Teddy Bear 与 bear 的图片,告诉学生他们的不同之处。 3.欣赏韵律诗:Teddy Bear. 教师播放录音,学生跟着录音齐声朗读。 4.揭示课题。 (1)师生进行自由对话,如: Look at this. So many Teddy Bears !Do you like Teddy Bears? Ben likes them, too. He wants to buy a Teddy Bear.(教师出示Ben 在超市购物的图片)Now he is at the supermarket. He is shopping. (2)揭示并板书课题:Unit 5 Shopping Part B 【设计意图:师生课前进行简短的英语问候,拉近师生感情,使学生很快进入英语学习的状态。利用多媒体PPT,师生共同欣赏学习韵律诗,不但能起到复习英语知识的作用,更能激发学生的学习兴趣和学习热情,使学生尽快的融入并积极地参与到课堂中来。】 【讲授】Step　2　Presentation (一)单词教学 学习单词sixty, seventy, eighty, ninety和hundred。 1.听课文回答问题(PPT呈现)How much is it ? 引出 It’s seventy yuan. 教师板书seventy,示范发音,提醒学生注意ty的发音,接着教师出示seven, seventeen,请学生比较这三个单词的音、义、形。 【设计意图:通过听,初步感知课文内容;教师再利用PPT创设本课文本情景,使学生在感知的同时,能抓住新词“seventy”.】 2. (PPT呈现)seventy\fifty 3.教师出示six—sixteen—sixty, eight—eighteen—eighty和nine—nineteen—ninety,请学生通过观察比较,自主学习新单词,复习巩固旧单词。 4. Game--- What’s missing? 【设计意图:教师通过复习已学过的‘数字’旧知。利用迁移教学法,进行新单词的教学。注重培养学生自主学习新单词的能力。并通过游戏方法,使学生做出积极反应,巩固新单词的记忆、学习。】 5.教学单词hundred。 (1) (PPT呈现) “All students! Ben likes Teddy Bear. It’s seventy yuan. What does Kate like?  And. How much is it ? Please listen to the text. Answer me.      引出It’ s  a hundred yuan . (2)教师出示单词卡片,示范发音,并采用不同方法学习hundred单词。 教师出示100、200、300等数字,进行替换操练,告诉学生当hundred前面有了具体的数字时不能用复数,如:five hundred people(五百人);表示大概数目的时候要加s,如:hundreds of(成百上千)。 【设计意图:通过听,再次感知课文内容;使学生在感知的同时,能抓住新词“hundred”.教师再结合图片、PPT进行新词教学。这样文本情景下的教学,学生的接受能力、学习能力就大大提升了。】 (二)学习句子How much is it? It’s...yu