河南省许昌市2022-2023学年高一下学期期末考试生物试题

XCS2022—2023 学年第二学期期末教学质量检测 高一生物学 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项符合题目要求。 1.关于遗传学的基本概念的叙述，正确的是 A. 人的双眼皮与大耳垂是一对相对性状 B. 基因组成中有一对基因杂合，即为杂合子 C. 测交可用来判断一对相对性状显隐性关系 D. 隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 2..豌豆的高茎 (D) 对矮茎 (d) 为显性，现有一批基因型为 DD 和 Dd 的种子，自然种植后，所得表现型及比例为高茎 ∶矮茎=7 ∶ 1，假定各种子的繁殖能力相同，则该批种子中基因型为 DD 与 Dd 的比例为 A. 1 ： 1 B．1 ：2 C．1 ：3 D．1 ：4 3..以下曲线中能正确表示杂合子(Aa)连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例是 {#{QQABAYKQggAoQABAAQBCUwFACAOQkhGCAKgOgBAUsEIBCA4.一个基因型为 AaXbY 的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个 AaXb的精子，则另三个精子的基因型分别是 A. aXb、Y、Y B. Xb、aY、Y C. aXb、aY、Y D. AaXb、Y、Y 5. 下列关于“观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片”实验的说法错误的是 A. 仔细观察染色体的形态、位置和数目时需用高倍镜 B. 跟踪观察一个精原细胞可看到减数分裂的连续变化 C. 实验材料通常选择分裂旺盛的精巢 D. 视野中能观察到联会的细胞处于减数第一次分裂时期 6.下图为高等动物的部分细胞分裂示意图。下列叙述正确的是 A. 甲产生的子细胞一定是精细胞 B. 乙产生的子细胞一定是次级精母细胞 C. 丙为次级卵母细胞或极体 D. 丙中的 M 、m 为一对同源染色体 7.下列关于基因与染色体关系的说法中，正确的是 A. 萨顿运用假说-演绎法，确定了基因位于染色体上 B. 沃森和克里克发现了基因和染色体行为存在明显的平行关系 C. 摩尔根运用类比推理的方法，证实基因位于染色体上 D.摩尔根绘制了果蝇各种基因在染色体上相对位置图，说明基因在染色体上呈线性排列 8.火鸡的性别决定方式是 ZW 型(♀ZW，♂ZZ)。曾有人发现少数雌火鸡(ZW)的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代(WW 的胚胎不能存活)。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是 A.雌∶雄＝1∶1 B.雌∶雄＝1∶2 C.雌∶雄＝3∶1 D.雌 ∶雄＝4∶1 9.在格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验中，无毒性的 R 型活细菌与被加热杀死的 S型细菌混合后注射到小鼠体内，从小鼠体内分离出了有毒性的 S 型活细菌。某同学根据上述实验，结合现有生物学知识所做的下列推测中，不合理的是 A.与 R 型菌相比，S 型菌的毒性可能与荚膜多糖有关 B.S 型菌的 DNA 能够进入 R 型菌细胞指导蛋白质的合成 C.加热杀死 S 型菌使其蛋白质功能丧失而 DNA 功能可能不受影响 D.将 S 型菌的 DNA 经 DNA 酶处理后与 R 型菌混合，可以得到 S 型菌 10.下列关于“加法原理”和“减法原理”的理解，正确的是 A.在对照实验中，对照组中的自变量通常可以用“加法原理”和“减法原理”进行控制 B.艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验中，用蛋白酶、RNA 酶、DNA 酶等处理细胞提取物体现了“加法原理” C.“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中，实验组滴加肝脏研磨液体现了“加法原理” D.“探究不同 PH 对唾液淀粉酶的影响”实验中，加入盐酸或氢氧化钠溶液体现了“减法原理” 11.在氮源为 14N 和15N 的培养基上生长的大肠杆菌，其 DNA 分子分别为 14N-DNA (相对分子质量为 a ) 和15N-DNA (相对分子质量为 b) 。将含15N-DNA 的亲代大肠杆菌转移到含14N 的培养基上，再连续繁殖两代 ( Ⅰ和 Ⅱ ) ，用某种离心方法分离得到的结果如图所示。下列对此实验的叙述不