1.3　数据采集与编码一　课件　　1.3　数据采集与编码一　课件　2022—2023学年浙教版（2019）高中信息技术必修1

数据采集与编码 1 1.2.1数据：可以是数字、文字、图像、符号等 2 1.2.2信息：是数据经过储存、分析及解释后产生的意义。 载体依附性 信息是不能独立存在的, 必须依附于一定的载体 时效性 信息往往反映的是事物某一特定时间的状态，它会随着时间的推移而变化。 共享性 信息是可以共享的。 可加工处理性，真伪性 信息是可以加工处理的。 战争中的虚假情报。 价值性 信息具有价值性。 信息的特征： 3 1 2 3 知识是人类在社会实践中所获得的认识和经验总和。 知识是人类认识客观世界的成果。 知识是可以继承和传递的。 1.2.3 知识 图1.2.1 数据、信息、知识、智慧的关系 01 数据采集 data acquisition 02 数字化 Digitization 03 数制 Number system 04 编码 Code 1.3数据采集与编码 数据采集 笔和纸 公交刷卡 传感器 数的进制——基本概念 用数字符号排列成数位，按由低位到高位的进位方式来表示数的方法叫做进位计数制，也称计数制或进位制、进制。 生活中常见进制：十进制、十二进制（十二个月为一年）、六十进制（六十分钟为一小时） 进位制 二进制 八进制 十进制 十六进制 规则 逢二进一 逢八进一 逢十进一 逢十六进一 基数 R=2 R=8 R=10 R=16 数码 0,1 0,1,2,…,7 0,1,2,…,9 0,1,..,9,A,..,F 权 2i 8i 10i 16i 形式表示 B或( )2 O或( )8 D或( )10 H或( )16 4、数的进制——举个例子 进制规则： 十进制采用逢10进1 如：17＋6=23 二进制采用逢2进1 如：(1011)2＋(101)2= (10000)2 数码、权值对应关系： 十进制: 157D= (157)10=1*102+5*101+7*100 二进制:10010B= (10010)2=1*24+0*23+0*22+1*21+0*20 十六进制：B03EH=(B03E)16=B*163 +0*162+3*161+ E*160 疑问： 1、十六进制里的数码A、B、C、D、E、F到底是什么数呢？ 2、数码、权值对应关系展开式如果进行运算求和，结果到底是什么进制数呢？ 9 1.下列数中是二进制数的是（ ）。A．10110 B．10301 C．1200 D．222 练一练 2.下列将二进制数(11010)2按权值展开求和的算式中，正确的是（ ）A.0×24+1×23+0×22+1×21+1×20 B.1×24+1×23+1×22+1×21+0×20C.1×24+1×23+0×22+1×21+0×20 D.1×24+0×23+1×22+1×21+0×20 A C 10 4、数的进制——十进制与二进制相互转换 十进制转换成二进制（除二取余法）： 例子：(6)10 = (110)2 二进制转换成十进制（按权展开相加法）： 10010B =(10010)2 =1*24+0*23+0*22+1*21+0*20 = 16+2 =18D 4、数的进制——十进制与二进制相互转换（练习） 十进制转换成二进制： (56)10= (47)10= (23)10= 二进制转换成十进制： (1001101)2= (1111101)2= (10101)2= (111000)2 (101111)2 (10111)2 (77)10 (125)10 (21)10 12 4、数的进制——二进制、十进制、十六进制对应关系 十六进制 0 1 2 3 4 5 6 7 十进制 0 1 2 3 4 5 6 7 二进制 0000 0001 0010 0011 0100 0101 0110 0111 十六进制 8 9 A B C D E F 十进制 8 9 10 11 12 13 14 15 二进制 1000 1001 1010 1011 1100 1101 1110 1111 13 巩固练习 1.下列值最大的是（ ）A．1AH B．24D C．1111B D．11001B 2.一个七位二进制数1■11■■1，其中有三位数字模糊不清。下列数中，可能与此二进制数等值的是（ ）A．67H B．79D C．5FH D．129D A C 14 3.下列关于信息特征的说法正确的是（ ） A.信息是不可以进行加工的处理的。 B.信息在传递和共享的过程中会产生损耗 C.信息的表示传播、传播、存储不一定依附于某种载体 D. 信息可以脱离它所反映的事物被存储，保存和传播。 4.下列关于数据、信息与知识的说法，正确的是（ ） A.数据是指