第27课 社会主义建设在探索中曲折发展 知识清单及配套练习--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第27课　社会主义建设在探索中曲折发展 知识框架 知识梳理 一、全面建设社会主义 1．成功探索 中共 八大 背景 1956年，社会主义三大改造完成，社会主义制度在中国基本建立起来 内容 ①主要矛盾：人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 ②主要任务：要集中力量来解决这个矛盾，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国 意义 是我国建设社会主义道路的一次成功探索，为全面建设社会主义指明了方向 关于正确处理人民内部矛盾 内容 1957年春，毛泽东提出把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题 影响 ①为认识中国基本国情奠定了理论基础。 ②全党整风运动和全国反右派斗争开展起来，但反右派斗争被严重扩大化了 2．曲折失误 社会主义建设总路线的指导失误 表现 总路线、“大跃进”和人民公社化运动 评价 总路线反映了广大人民迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望 ①片面追求经济建设高速度，忽视了客观的经济规律。 ②由于对社会主义建设经验不足，以及当时的自然灾害等因素，导致1959年至1961年，我国经济发生了严重困难 3．调整提高 时间 1961年1月 内容 中共八届九中全会决定对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针 意义 ①1962年下半年到1965年，国民经济稳步增长，接近并超过新中国成立以来最高水平。 ②1964年，“四个现代化”的提出极大地激发了亿万人民建设社会主义国家的积极性 [历史认知]　1956—1966年是我国历史上一个特殊的阶段，其突出的特点是探索、曲折和发展。在这一时期，中国人民走自己的路，探索适合中国国情的社会主义建设道路，既取得了伟大成就，积累了丰富的经验，也出现了“大跃进”“文化大革命”等失误和曲折，但发展是第一位的，占据主流方面。这其中的经验和教训都是我们的宝贵财富。 二、“文化大革命” 原因 20世纪60年代中期，毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的现实危险。他强调“以阶级斗争为纲”，想通过发动“文化大革命”来防止资本主义复辟 经过 1966年 “文化大革命”全面发动 1967年 “全面夺权”的“一月风暴”发生，社会和生产秩序陷于混乱 1971年 粉碎林彪反革命集团 1972年 周恩来批判极左思潮 1975年 邓小平主持整顿，经济形势有明显好转 1976年 粉碎江青反革命集团，“文化大革命”结束 评价 实践证明，“文化大革命”不是任何意义上的革命或者社会进步，而是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱 [历史认知]　“文化大革命”发生的原因是多方面的，它根本不能称之为革命，而只是破坏我国社会主义发展的一场内乱，使全国各方面的工作都陷入了严重的混乱状态。1976年10月，中央政治局粉碎了江青反革命集团，结束了“文化大革命”这场灾难，这是全党、全军和全国各族人民长期斗争取得的伟大胜利。 三、伟大的建设成就 原因 党的领导 在党的领导下，不断探索适合中国国情的社会主义建设道路 人民奋斗 全国人民坚持自力更生、艰苦奋斗 成就 生产生活领域 建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系。“两弹一星”增强了国防力量。三线建设不仅增强了国防力量，而且改变了工业布局。基础设施依然发挥着重要作用。农业、教育、卫生事业蓬勃发展 成就 时代精神 “铁人”王进喜、党的好干部焦裕禄、解放军好战士雷锋；李四光、钱学森、邓稼先、华罗庚等著名科学家 外交领域 1971年，中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利。1972年，中美开始走向关系正常化，中日正式建交。这些外交成就极大地改善了中国的安全环境，拓展了外交活动的舞台 意义 历史进程 这些成就在新中国历史上都具有开创性、奠基性的意义，为新的历史时期开创中国特色社会主义道路提供了物质基础、宝贵经验和理论准备 [历史认知]　社会主义建设在曲折探索中仍取得伟大成就，具有开创性、奠基性意义，它为中国的改革开放积累了宝贵的经验，打下了扎实的基础，提供了源源不断的精神动力。 知识补充 1957—1976年我国探索社会主义建设道路的经验教训 (1)必须始终坚持以经济建设为中心，把发展生产力放在首位。 (2)必须遵循经济发展的客观规律，生产关系的变革必须与生产力发展水平相适应。 (3)国民经济建设必须有计划、按比例协调发展，搞好综合平衡，留有一定后备力量，并兼顾重点与一般的关系。 (4)必须保持政治的稳定，为经济发展创造有利的环境。 (5)注意从国情、国力出发，在发展速度上，把