3.12 《火山》（课件）五年级上册科学冀人版

火山 冀人版五年级上册 教学课件 1 目录 新课导入 新课教学 课堂小结 典型习题 课外延伸 01 02 03 04 05 2 01 新课导入 3 新课导入 01 看一看 火山喷发是地球上最危险、最可怕的自然灾害之一。1000多年前，“轰隆”一声巨响，古意大利的维苏威火山突然喷发。猛烈喷射的气体冲出火山口，连同喷发出的岩浆一起冲上云霄，然后向地面倾斜。一夜之间，距维苏威火山10千米远的繁华的庞贝古城就被火山喷发物掩埋了。 4 新课导入 01 想一想 岩浆是怎样从地球内部喷射到地球表面的呢？让我们通过火山喷发的模拟实验来说明吧！ 5 02 新课教学 6 新课教学 02 模拟火山喷发 我发现火山喷发时，会喷出炽热的岩浆，说明火山喷发与地下高温有关。 7 新课教学 02 模拟火山喷发 我发现火山喷发时，岩浆喷出很有力度，说明地下压力很大。 8 新课教学 02 模拟火山喷发 联系生活经验，我们发现：高压锅就是因为加热后内部产生高温、高压，才从排气阀向外猛烈喷气的。 9 新课教学 02 模拟火山喷发 根据这些发现，进行猜想：火山岩浆会不会也是因为地下高温、高压的作用才会在地表有裂缝的地方喷发呢？ 10 新课教学 02 模拟火山喷发 为了验证这个猜想，我们来进行一个模拟实验。 材料：报纸、铝盘、带窄颈的干净瓶子、勺、纸漏斗、干苏打、洗涤灵、醋、红墨水、杯子、铝箔等。 实验方法： 1.在桌面上铺一层厚报纸，把铝盘放在报纸上，将瓶子放在铝盘中间。 2.往瓶中倒入50克干苏打，加入1~2滴洗涤灵。 3.在瓶子周围放一个像火山锥一样的铝箔。 4.将50毫升醋倒入杯子中，然后加入2~3滴红墨水。 5.慢慢地向瓶中倒入醋的混合物，观察发生的现象并记录下来。 铝箔 洗涤灵 干苏打 醋 铝盘 报纸 注意安全！ 11 新课教学 02 模拟火山喷发 通过实验，我们可以观察到：当慢慢向瓶中倒入醋的混合物可以看到红色的泡沫从瓶口喷出，形成了向喷泉一样的喷发现象，喷射出来的混合物沿着铝箔下流，好像火山的岩浆喷发的现象。 12 新课教学 02 模拟火山喷发 根据模拟实验的结果，结合下图，推想自然界中的火山是怎样喷发的，火山喷发出的岩浆是如何运动的。 地球内部的岩浆在巨大的压力下会沿着裂缝上升。在上升的过程中，有的会冷却下来形成岩石，有的会冲出地面形成火山喷发。 13 新课教学 02 火山 火山爆发时有哪些现象？ 火山喷发最显著的标志就是炽热的岩浆，岩浆就是熔化的岩石。 14 新课教学 02 火山爆发时有哪些现象？ 火山喷发时会喷出浓烈的火山灰和一些气体，它们被大气携带到高处进行扩散，这些物质会影响人的身体健康甚至生命安全。 火山 15 新课教学 02 火山爆发时有哪些现象？ 如果火山喷发发生在海底，就会让海水沸腾，岩浆冷却后会形成新的小岛。 火山 16 新课教学 02 火山爆发是常见的自然现象。火山爆发时岩浆从火口喷涌而出。 火山 17 新课教学 02 火山 火山喷发是地球释放能量的一种活动，一般会在地表上形成锥状的高山。火山爆发时，除了喷出岩浆，还会喷出火山灰和一些气体等，火山熔岩的温度约有1000℃。火山一般可分为三类：死火山、休眠火山和活火山。 18 新课教学 02 火山 死火山 死火山是指史前曾发生过喷发，但有史以来一直未活动的火山。 海南马鞍岭火山 美国火奴鲁鲁火山 19 新课教学 02 火山 休眠火山 　　休眠火山是指有史以来曾经喷发过，但长期以来处于相对静止状态的火山。此类火山都保存有完好的火山锥形态，仍具有火山活动能力或尚不能断定其已丧失火山活动能力。 云南腾冲火山 长白山天池 20 新课教学 02 火山 活火山 活火山是现在尚在活动或周期性发生喷发活动的火山 21 新课教学 02 尽管火山喷发是一种严重的自然灾害，但是火山喷发也有有利的一面，比如火山灰中含有丰富的矿物质，可以使土壤肥沃；火山岩又是优质的建筑材料；在火山喷发频繁的地区，往往有丰富的地热资源，从而成为旅游胜地，如日本的富士山，我国的五大连池、长白山天池等。 火山 22 新课教学 02 与同学交流从资料中获取的信息 火山 23 03 典型习题 24 典型习题 03 填空题 1.火山一般分为三类：　火山、　　火山和　　火山。 死 2.火山喷发时，除了喷出岩浆，还会喷出　　　　和一些　　　。 火山灰 气体 休眠 活 25 典型习题 03 判断题 1.火山喷发能污染空气、烧毁森林、毁坏农田，所以它的发生有百害而无一利。（ ） 2.在科学课堂上，做模拟实验是一种很好的研究方法。（ ） X √ 26 典型习题 03 选择题 1963年11月，冰岛以南海