2023年安徽省九年级历史中考模拟题选编——三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融

2023年安徽省九年级历史中考模拟题选编——三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 一、选择题 1．（2023·安徽合肥·统考三模）魏晋南北朝时期，中国社会传统的长衣和袍服已不大适应社会需要，而北方民族短衣打扮的袴褶渐成主流。这种变化反映了当时（    ） A．中央集权的强化 B．经济重心南移 C．民族交融的加强 D．政权更迭频繁 2．（2023·安徽合肥·统考二模）下图为我国古代某时期民族内迁示意图。该图反映了（   ） A．魏晋时期北方民族的内迁 B．盛唐时期各族已归附中央 C．两宋时期北方民族大交融 D．清朝统一多民族国家巩固 3．（2023·安徽滁州·统考二模）据西晋史料记载，内迁的少数民族如鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称大禹的后代。这反映出内迁少数民族（    ） A．认同中原历史和文化 B．结束了政权分立局面 C．痛恨西晋的腐朽统治 D．经济得到快速的发展 4．（2023·安徽合肥·统考三模）下列地图所示现象产生的主要影响是（    ）    A．破坏了南方环境和经济发展 B．加剧南北矛盾和割据状态 C．完成经济和政治重心南移 D．促进江南开发和民族交融 5．（2023·安徽马鞍山·模拟预测）东晋建立后，江南出现“荆扬晏安，户口殷实”的景象。下列与此景象有关的是（   ） A．曲辕犁使用范围扩大 B．南方经济水平超越北方 C．政府安置南迁的流民 D．占城稻推广到东南地区 6．（2023·安徽滁州·统考一模）《宋书》载，扬州三吴地区“地广野丰，民勤本业．一岁或稔。则数郡忘饥”：荆州“田土肥美”。地跨“南楚之富”。这说明（   ） A．北方地区长期分裂割据 B．丝绸之路促进中外交流 C．南朝各地农业生产发展 D．经济重心南移最终完成 7．（2023·安徽滁州·统考二模）东晋南朝时期，江西地区与中原文化接轨，由曾经的“尚为边郡”“制羁縻蛮越”之地转变为“南开六道，通途五岭，北导长江……亦一都会也”。促使这一变迁的主要因素是（   ） A．秦末农民起义 B．大运河的开通 C．北方人口南迁 D．经济重心南移 8．（2023·安徽黄山·统考一模）这个时期是我国历史上人口大流动、民族关系和阶级关系大变动的年代，数百万胡族人人居中原，北方大批人口流居江淮之南。人口的大流动和民族关系的大变动带来了物质文化和精神文化的大交流。该时期是（   ） A．春秋战国时期 B．秦汉时期 C．魏晋南北朝时期 D．隋唐时期 9．（2023·安徽芜湖·统考三模）有学者强调，魏晋南北朝时期经过伴随着血与火洗礼的“五胡归华夏”，华夏民族的成员更加众多，文化更加灿烂，生命更加茁壮，人口迁移的规模之大、范围之广、历时之久、影响之深，超过以前任何一个历史时期。据此反映当时（   ） A．政权分立动荡 B．民族交流频繁 C．崇尚汉族文化 D．江南得到开发 10．（2023·安徽池州·统考三模）北魏孝文帝迁都洛阳以后，曾亲自到鲁城（今山东曲阜）祭祀孔子，封孔氏后人为官，并命兖州刺史修复孔子墓。他这样做的主要目的是（   ） A．统一黄河流域 B．发展江南经济 C．笼络鲜卑贵族 D．学习先进文化 11．（2023·安徽蚌埠·模拟预测）“魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行……民族根底，莫如语言。语言消灭，未有不同化于他族者。”材料反映了北魏孝文帝（   ） A．成功迁都洛阳 B．大力推行汉语 C．已经完成改革 D．消灭了鲜卑族 12．（2023·安徽阜阳·统考一模）魏晋南北朝时期，内迁的少数民族主动接受汉文化，在其统治范围内努力推行汉化政策，并以华夏正统自居。这反映了该时期（    ） A．少数民族政权封建化完成 B．民族交融得到进一步发展 C．中原文化获得了民众认同 D．汉化政策已成为时代主流 13．（2023·安徽铜陵·模拟预测）“中国”一词在传统中有三种主要涵义：第一是地理意义的中国，中国即“中原”……二是政治意义的中国……第三是文化意义的中国，中国是文明世界……在古代，能称为“中国”的政权，就必需占据中原和践行华夏文化，才能真正地成为“中国之主”。下面哪个史实说明这一结论（   ） A．管仲改革 B．商鞅变法 C．松赞干布迎娶文成公主 D．北魏孝文帝改革 14．（2023·安徽合肥·统考三模） 5~6世纪我国南北方书法风格状态（节选） 时间 地点 南北方书法风格状态 5世纪中期 平城 书风明显分野：南方渐妍，北方古质 5世纪末~6世纪初 洛阳 北朝书法开始与南朝书法接轨，趋尚南朝 反映了当时（    ） A．鲜卑传统的传承 B．物质文化的丰富 C．君主权力的强化 D．民族关系的交融 15．（2023·安徽宿州·模拟预测）魏晋书法承汉之余绪，规隋唐之法，开两宋之意，启元明之态，促清民(国)之朴，在中国书法史上