第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 导学案--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 任务一：作为一个新闻人，在一战爆发前夕，请你站在自己国家的角度，结合国情，设想本国想要构建怎样的国际秩序？ （代表国家分别为：德国 英国 塞尔维亚 美国） 德国： 材料1：让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要为自己要求阳光下的地盘。 ——德国外交大臣皮洛夫 英国： 材料2：1897年，英国杂志《星期六评论》谈到英德矛盾的尖锐化时说: 德国的商贩和英国的行商....在地球上每个角落里都彼此竞争。无数小冲突会成为大战的借口，总有一天世界上会发生这种大战。假使德国明天从地面上被消灭掉，那么，后天在世界上就找不到一个不因此而更富的英国人。过去，各国为争夺某一城市或某种遗产而厮杀若干年，难道现在它们不应该为每年五十亿英镑的商业收入而从事战争吗? ——周一良、吴于廑总主编，蒋相泽主编《世界通史资料选辑.近代部分》 塞尔维亚： 材料3：斐迪南是个极端的军国主义分子，他想把邻近波斯尼亚的塞尔维亚纳入帝国的版图。他亲自指挥的这次军事演习，就是以塞尔维亚为假想敌人的。斐迪南的蓄意挑衅，激起了塞尔维亚民族主义者的极大愤怒。一个军人团体早已制定了周密的计划，准备在斐迪南巡视萨拉热窝的那天干掉他，以打击奥匈侵略者的气焰。七个塞尔维亚的爱国青年，埋伏在斐迪南车队所要经过的街道旁。最终斐迪南夫妇被一个叫普林西普的青年击毙。斐迪南夫妇被刺，给奥匈帝国吞并塞尔维亚提供了一个绝好的借口。 ——经方圆主编《世界五千年 中》第310页内容整理 美国： 材料:4：对于欧洲爆发的战争，美国大众的态度是坚决远离，美国政府也宣布将会保持中立。威尔逊总统说道，美国应该在言语、思想和行动上保持公正，这是典型的高尚表现，但考虑到美国与英法两国文化的高度相似性性，这又不太可能实现。 ——（英）H·P·威尔默特著；张晓晔、李路洋等译《 第一次世界大战全记录》 任务二：作为一个新闻人，战前了解调查了本国对国际秩序的期望，经历了残酷的一战，建立起了凡尔赛-华盛顿体系，请结合凡尔赛-华盛顿体系的内容，分析本国的期望是否达成，并给出理由。 代表国家：德国 英国 塞尔维亚 美国 漫画： 凡尔赛-华盛顿体系 凡尔赛-华盛顿体系内容： 1.德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国割地赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分； 2.承认波兰复国，承认捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国家独立； 3.限制美、英、日等国海军军备； 4.中国收回山东主权，但日本保留了诸多特权； 5.列强同意将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则。 任务三：和平与发展依旧是当今时代发展的主题，如果你是联合国宣传部记者，请为倡导和平设计一句宣传语。 学科网（北京）股份有限公司 $