《认识角综合练习10》（同步练习）苏教版二年级下册数学

《认识角综合练习10》 1.我会填一填。 （1）一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。 （2）比直角小的角是（ ），比直角大的角是（ ）。 （3）下图这个三角尺上，有（ ）个直角，（ ）个锐角，直角比锐角（ ）。（最后一空选填“多”或“少”） （4）把一副三角尺上的一个直角和一个锐角拼起来，得到的一定是（ ）角。 （5）下边长方体中，每个面都有（ ）个直角，这个长方体上一共有（ ）个直角。 2.聪明小法官。（对的画“√”，错的画“×”） （1）角的两边越长，这个角就越大。 （ ） （2）在所有的角中，直角是最小的。 （ ） （3）钟面上3时整，时针和分针成钝角。 （ ） （4）一副三角尺中的两个锐角拼成的角一定是钝角。 （ ） 3.选择。（将正确答案的序号填在括号里） （1）下面的图形中，（ ）中角的数量最多。 ① ② ③ （2）用放大镜看一个角，这个角（ ）。①变大 ②变小 ③不变 （3）下面哪一组一定能拼成一个钝角？（ ）①2个锐角 ②1个锐角、1个直角 ③3个锐角 （4）两根小棒最多能摆出（ ）个直角。 ①2 ②3 ③4 （5）下面图形中，锐角、直角、钝角都有的是（ ）。 ① ② ③ 4.按要求做一做。 （1）数一数，下面图形中各有几个角？ （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （2）在下面每幅图中分别找出一个直角、一个锐角和一个钝角。直角用①表示，锐角用②表示，钝角用③表示。将序号分别标在相应角的旁边。 5.借助三角尺判一判，下面三个角中哪个是直角？在直角下面的括号里画“○”。 （ ） （ ） （ ） 6.请你把下面钟面上时针和分针形成的这四个角从小到大排一排。（写序号） ① ② ③ ④ 7.分一分。 8.按要求在下面的线上分别再画一条线。 形成一个角 形成两个角 形成四个角 9.请在下面方格纸中画一个直角、一个锐角和一个钝角。（从给出的点画起） 10.（1）下面的图形中，有（ ）个锐角；（ ）个钝角。 （2）在图形中画一条线段，使它增加3个直角。 11.按要求给下面的图形添一条线段。 12.在下面的图形中分别画一条线。 13.在下面的角上加一条射线，使它增加2个角。 14.用下面两副相同的三角尺拼一拼。 （1）用③号角和⑤号角拼出的角是（ ）角。 （2）用①号角和④号角拼出的角是（ ）角。 （3）用（ ）号角和（ ）号角能拼出直角；用（ ）号角和（ ）号角能拼出锐角；用（ ）号角和（ ）号角能拼出钝角。 参考答案 1.（1）1 2 （3）锐角 钝角 （3）1 2 少 （4）钝 （5）4 24 2.× × × × 3.③ ③ ② ③ ② 4.（1）6 3 8 8 （2）答案不唯一，如： 5.（ ）（ ）（○） 6.③＜②＜④＜① 7.锐角：①④⑧ 直角：②⑤⑥⑨ 钝角：③⑦⑩ 8.（画法不唯一） 9. 10.(1)2 2 （2）（画法不唯一） 11.答案合理即可，如： 12.答案合理即可，如： 13.答案不唯一，如： 14.（1）钝 （2）锐 （3）答案不唯一，如③ ⑦ ⑦ ④ ② ⑥ 学科网（北京）股份有限公司 $