内容正文:
第五章 透镜及其应用
第5节 显微镜和望远镜
人教版 物理 八年级 上册
授课教师:凌凌一
目 录
01
自主学习
02
全程探究
03
全员提高
04
自我评价
PART 01自主学习
(一)学习目标
1. 知道显微镜、望远镜的基本结构和原理;尝试应用已知的科学规律解释具体问题,获得初步的分析概括能力。
2.了解望远镜和显微镜的发展历程,体会科学技术对社会发展和人类生活的影响。
(二)自学检测
PART 01
1、如图,自制水滴显微镜,探究显微镜的工作原理。
器材:焦距较长的凸透镜(f=30cm)一个,滴管一个,废录音带盒一个,清水,白纸,细盐粉,头发丝,昆虫翅膀等。
(1)小水滴可看作一个焦距很小的________镜,本实验以小水滴作为显微镜的_____镜,它与被观察物体的间距为10~15mm,如图甲所示;
(二)自学检测
PART 01
(2)如图甲中,透过这个小水滴,应该能成一个与原来方向相反的、放大了的箭头(如果不是这样,需要调整水滴与“箭头”间的距离,或者改变水滴的直径),这是通过小水滴所成的一个________(选填“虚”或“实”)像;
(3)如图甲中,透过这个小水滴,如果看到一个与原来方向相同的、放大的箭头,不调整与箭头间的距离,把水珠变________(选填“厚”或“薄”),直至看到与原来方向相反的、放大了的箭头。如果废录音带盒的厚度是12mm,那么最终水滴凸透镜的焦距范围是__________;
(4)透过凸透镜去观察小水滴,使箭头、小水滴、凸透镜在 _________________,并且保持凸透镜水平,看到的箭头相对于原来的箭头是_______(填“正立”或“倒立”)的,如果要看到比箭头更大的像,应把凸透镜略微向_______(填“上”或“下”)移动。
知识点 1
探究一:显微镜的结构
PART 02全程探究
目镜:靠近眼睛的透镜。
物镜:靠近被观察物体的透镜。
每组透镜的作用都相当于一个凸透镜。
显微镜的结构和成像原理
类别 目镜 物镜
成像特点 放大
相当于
焦距 物镜焦距较小,放大倍数较大,目镜焦距较大,放大倍数较小,在使用时二者不能互换
显微镜放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。
正立、虚像
倒立、实像
放大镜
投影仪
探究二:望远镜
PART 02全程探究
这种望远镜的基本构成:
目镜和物镜都是凸透镜
(f物>f目)
望远镜的结构和成像原理
类别 目镜 物镜
成像特点
相当于
正立、虚像
倒立、缩小实像
放大镜
照相机
PART 02全程探究
探究三:探索宇宙
第一个把望远镜指向天空的是伽利略,支持了哥白尼的“日心说”。第一个观测到了木星的卫星、太阳黑子和月球上的环形山。
开普勒望远镜
开普勒空间望远镜
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13
天文望远镜
红外线望远镜
数码望远镜
PART 03全员提高
(一)统一观点
PART 03全员提高
(二)课堂检测
1. 显微镜由目镜和物镜等元件构成,下列关于显微镜的说法正确的是( )
A.目镜的焦距很短
B.通过目镜看到放大的实像
C.物镜的焦距很短
D.显微镜的放大倍数等于物镜和目镜放大倍数之和
PART 03全员提高
(二)课堂检测
2. 小明在用显微镜观察上皮组织细胞时,通过调节,已使被观察物体处在视野的中央了,但像太小,观察不清楚,这时他应该( )
A.使物镜远离物体,目镜位置不变
B.使物镜靠近物体,目镜远离物镜一些
C.使物镜远离物体,目镜靠近物镜一些
D.使物镜位置不变,目镜靠近物镜一些
PART 03全员提高
(二)课堂检测
3.如图表示一种光学仪器的原理,图中L1是物镜,L2是目镜。这种仪器是_________(填“望远镜”
或“显微镜”),目镜的作用相当
于________(填“放大镜”或“投
影仪”)。
PART 03全员提高
(二)课堂检测
4.在人类对世界的探索和认识中,伽利略利用自制的望远镜进行了大量天文观测,支持了哥白尼的( )
A.日心说 B.地心说
C.星云说 D.大爆炸说
5. 显微镜中物镜成像,目镜也成像,则( )
A.物镜成正立虚像,目镜成倒实像
B.物镜成倒立实像,目镜成正立虚像
C.物镜、目镜均成倒立实像
D.物镜、目镜均成正立虚像
PART 03全员提高
(二)课堂检测
解析: 过... text has been truncated due to evaluation version limita