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沪教版(全国)九年级化学上册第三章物质构成的奥秘 单元复习题
一、单选题
1.我国发明了将制碱与制氨结合起来的联合制碱法的制碱工业先驱是( )
A.侯德榜 B.张青莲 C.屠呦呦 D.杨振宁
2.下列现象,不能用分子和原子的观点解释的是( )
A.香水、汽油要密闭保存 B.水中加入蔗糖后变甜
C.压缩太空棉体积变小 D.固体和液体很难压缩
3.农作物生长需要适量的氮、磷、钾,这里的“氮”“磷”“钾”指的是( )
A.元素 B.单质 C.分子 D.原子
4.氢元素与氧元素的本质区别是( )
A.质子数不同 B.中子数不同
C.核外电子数不同 D.最外层电子数不同
5.下列化学用语的含义正确的是( )
A.H — 1个氢元素 B.H2 — 1个氢分子
C.H+ — 1个氢原子 D.— 1个氢离子
6.下列物质的化学式不正确的是( )
A.干冰—CO2 B.消石灰—Ca(OH)2
C.纯碱一NaOH D.小苏打一NaHCO3
7.铷(Rb)原子钟被称作北斗卫星的“心脏”、下图为铷原子的结构示意图,下列说法不正确的是( )
A.铷原子核内的质子数为37 B.铷原子在化学变化中容易失去1个电子
C.铷原子的核外电子分5层排布 D.氯化铷的化学式为RbCl2
8.下列粒子结构示意图中表示阴离子的是( )
A. B. C. D.
9.物质分类在化学学习中十分重要。下列物质分类正确的是( )
A.混合物:氯酸钾 B.单质:汞
C.氧化物:铁锈 D.有机物:天然气
10.归纳和推理是重要的科学思维方法,下列说法合理的是
A.氯化氢由分子构成,则氯化钠也由分子构成
B.铁器在空气中易腐蚀,则铝制品在空气中也易腐蚀
C.离子都是带电的微粒,带电的微粒不一定是离子
D.单质是同种元素组成的物质,同种元素组成的物质一定是单质
11.下列说法正确的是
A.SO2中含有氧分子
B.2H表示两个氢分子
C.O2中氧元素的化合价为-2价
D.CO表示一个一氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧原子构成
12.奥司他韦(化学式为C16H28N2O4)是目前治疗流感的药物之一,下列关于奥司他韦说法正确的是( )
A.奥司他韦中碳元素的质量分数最大 B.奥司他韦的相对分子质量为312g
C.奥司他韦中含有氮分子 D.奥司他韦是由50个原子构成
二、科普阅读题
13.阅读下面科普短文。
苹果含有维生素A、维生素C、钾、钙、铁等人体所需的营养成分。苹果可增加饱腹感,热量较低,常吃苹果可以帮助降低胆固醇,也适合减肥的人群。
食用苹果时,应避免食用果核部分。因苹果籽中会有氰苷,氰苷在人体中易转化为剧毒物质氢氰酸(化学式为HCN)。另外,苹果中含有大量的维生素C,不易与磺胺类药物同服,会影响药物效果。
苹果加工时容易褐变,影响外观、风味,还会造成营养流失。褐变主要是由于苹果中的酚类化合物在多酚氧化酶的催化下被氧化,因此,对于苹果中多酚氧化酶的特性研究就显得尤为重要(温度对富士苹果中多酚氧化酶相对活性的影响见图)。研究发现柠檬酸能较好地抑制苹果中多酚氧化酶的相对活性。
依据文章内容,回答下列问题:
(1)苹果加工时褐变,发生了 变化(填“物理”或“化学”)。
(2)苹果的营养成分中的“钾、钙、铁”是指的 (填“元素”或“单质”)。
(3)氢氰酸(化学式为:HCN)中氢元素与氨元素的质量比是 。
(4)由图可知,多酚氧化酶的相对活性与温度的关系是 。
(5)下列说法中,正确的是____(填序号)。
A.苹果浑身是宝,苹果籽也可以食用
B.苹果适合高胆固醇人群、减肥的人群
C.加工苹果时,最好加入适量的柠檬
D.苹果营养丰富,食用时无禁忌
三、综合题
14.请从H、Li、C、O、P、S六种元素中选择合适的元素,用化学用语填空:
(1)2个氢分子 。
(2)造成酸雨的气体的化学式 。
(3)一种可燃性气体的化学式 。
(4)+5价磷元素氧化物的化学式 。
(5)锂离子电池应用广泛,写出锂离子的符号 。
四、实验探究题
15.某兴趣小组探究分子的特性时做了以下三组实验。
(1)实验一:已知:碱性溶液能使酚酞试液变红,而氨水呈碱性,打开盛浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味,请回答实验中的有关问题:
甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水,向其中滴入5~6滴酚酞溶液,搅拌均匀,溶液的颜色无明显变化;
如图1所示,取上述溶液置于试管中,向其中慢慢滴加