《认识角综合练习3》（同步练习）-二年级下册数学苏教版

《认识角综合练习3》 1.判断下面哪些是角，是的画“√”。 2.写出下面角各部分的名称。 3.下面是钟面上的时针和分针形成的角，在最大的角下面画“△”，最小的角下面画“○”。 4.用三角尺上的直角比一比，再按要求分类。（填序号） 5.填一填。 （1）一个三角尺上有（ ）个角，其中有一个（ ）角，（ ）个锐角。 （2）一个三角形中，至少有（ ）个锐角，最多有（ ）个直角或钝角。 6.判一判。（对的画“√”，错的画“×”） （1）如果把一个角的两条边延长，这个角就变大了。（ ） （2）三角尺有大有小，所以上面的直角也有大有小。（ ） （3）用放大镜看一个角，角的大小没变。（ ） （4）比直角大的角叫锐角，比直角小的角叫钝角。（ ） （5）一副三角尺不仅能拼出钝角，还能拼出锐角。（ ） （6）只要有一个点和两条线，就组成了一个角。（ ） 7.下面图形中各有几个锐角，几个直角，几个钝角？ （1） （2） （ ）个锐角 （ ）个锐角 （ ）个直角 （ ）个直角 （ ）个钝角 （ ）个钝角 8.下面钟面上的时针和分针形成的角分别是什么角？ （ ）角 （ ）角 （ ）角 （ ）角 9.观察图形并填空。 （1） 我发现：长方形和正方形都有（ ）个角，它们都是（ ）角 （2） 我发现：三角形都有（ ）个角，其中最少有（ ）个锐角，一个三角形中直角最多有（ ）个，一个三角形中钝角最多有（ ）个。 10.按要求画两条线。 （1）只组成一个直角。 （2）只组成两个直角 11.根据要求在下面的图上画一条线段。 增加2个直角 增加3个直角 增加4个直角 增加1个直角和1个锐角 增加1个锐角和1个钝角 12.用三根小棒如何摆出12个角？请画出简单的示意图。 13.选一选，拼一拼，并回答下面的问题。 用上面两副相同的兰角尺拼角： （1）用③号和④号拼出的角是锐角、直角还是钝角？ （2）哪两个角可以拼成直角？画一画，写一写。（写序号） （3）哪两个角可以拼成锐角？画一画，写一写。（写序号） 参考答案 1.（√）（ ）（ ）（ ） 2.（从上往下）边 顶点 边 3.（△）（○）（ ）（ ） 4.锐角：②③⑤① 直角：①⑦11 钝角：④⑥⑧⑨12 5.（1）3 直 2 （2）2 1 6.× × √ × √ × 7.（1）1 2 1 （2）1 1 2 8.直 锐 钝 锐 9.（1）4 直 （2）3 2 1 1 10.（1）画法不唯一，示例： （2）画法不唯一，示例： 11.画法不唯一，如 12. 13.（1）钝角 （2）画一画略 ①和⑨ ③和⑦ ④和⑩ ⑥和⑫ ④和⑫ ⑥和⑩ （4）画一画略 ①和④ ①和⑥ ①和⑦ ①和⑩ ①和⑫ ⑦和④ ⑦和⑥ ⑦和⑩ ⑦和⑫ 学科网（北京）股份有限公司 $