1.1 党的主张和人民意志的统一 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

2023-07-01
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内容正文:

1.1党的主张和人民意志的统一 新课导入 宪法是什么?毛泽东指出:“一个团体要有一个章程一个国家也要有一个章程,宪法就是一个总章程,是根本大法。”我国宪法是公民权利的保障书,是治国安邦的总章程。规范国家权力运行以保障公民权利,这是我国宪法的核心价值追求。 那么,为什么说我们有尊严的生活要由宪法予以保障?为什么说国家权力的运行规则要由宪法作出规定? 2 阅读教材内容,找出以下问题的答案并圈画好。 自学导航 01 03 02 04 05 党的领导地位是如何确立的? 坚持党的领导的原因和做法? 宪法如何保障国家权力属于人民? 如何理解国家尊重和保障人权? 我国如何尊重和保障人权? 党和宪法法律的关系? 06 01、坚持党的领导 新民主主义革命的胜利 五四运动 南昌起义 中国共产党成立 建立井冈山革命根据地 形成抗战统一战线 抗日战争胜利 5 社会主义事业的成就 1949年第一届中国人民政治协商会议 1949年中华人民共和国成立 社会主义事业的成就 1954年第一次全国人民代表大会 1978年中共十一届三中全会 1921年 1949年 1956年 1978年 2017年 新民主主义革命 社会主义革命 社会主义建设 共产党成立 新中国成立 我国进入社会主义 实行改革开放 党的十九大 新时代 站起来 中华民族伟大复兴 富起来 强起来 结论:中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就,是中国共产党领导各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。 中国共产党领导中国人民取得成就 1919年 (1)宪法规定: 国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 (2)由共产党的性质、宗旨、目标决定: ①性质:是中国工人阶级的先锋队,是中国人民和中华民族的先锋队。 ②宗旨:全心全意为人民服务是党的根本宗旨。 ③理想和目标:党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 (3)地位、作用: A.中国共产党是执政党,是中国特色社会主义事业的领导核心。【补】 B.中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势,党是最高政治领导力量。 C.党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。 2.为什么要坚持党的领导? P4 9 世界上有多少个社会主义国家呢? 5个:中国、越南、老挝、朝鲜、古巴。 国家性质 宪法规定:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 苏共消失,苏联解体: 苏联共产党是一个有着88年历史,拥有1500万党员,执政70多年的大党,却在一纸禁令下被解散,消失了。丧失政权的原因很复杂,但在长期执政条件下,苏联共产党体制固化,法治涣散,脱离群众,腐败严重,没有令人民满意的执政成就。1991年12月25日,苏联宣布解体,苏共因此消失了。 观看材料并思考:借鉴苏联共产党的消失教训,在实现中华民族伟大复兴的背景条件下,我国应如何坚持中国共产党的领导,永葆党的青春活力? 中国抗疫的制胜密码 如何加强中国共产党的领导? 疫情发生以来,党中央运筹帷幄,统一领导、统一指挥,为抗疫斗争提供坚强政治保证。在党中央集中统一领导下,各级党委和政府闻令而动,制定周密方案,采取有效措施,组织各方力量开展防控。广大基层党组织和党员干部牢记初心使命、主动担当作为,团结带领群众坚定不移把中央决策部署落到实处。亿万人民紧紧团结在中国共产党周围,以众志成城的英雄气魄与疫病展开了世所罕见的战略决战。 (1)党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。必须坚决维护党中央权威,健全总览全局、协调各方的党的领导制度体系,把党的领导落实到国家治理领域各方面各环节。P4 (2)中国共产党要履行好执政兴国的重大职责,必须在宪法和法律范围内活动,依据宪法法律治国理政。 党如何根据宪法法律治国理政?(党与宪法法律的关系) 中国共产党领导人民制定宪法法律,领导人民实施宪法法律,做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。 中国共产党要履行好执政兴国的重大职责,必须在宪法和法律范围内活动,依据宪法法律治国理政。 领导立法:应党的十九届五中全会精神中绿色发展的远景目标,长江保护法诞生。 保证执法:监察体制改革、打虎拍蝇、海外追逃,整治群众身边的腐败和作风问题,无不体现了从严治党的决心。 支持司法:深化司法体制改革,优化司法职权配置,规范司法行为,保证司法机关依法独立公正地行使司法权。 带头守法:通过宪法宣誓对人民作出庄严承诺,更能激励宣誓人压实责任、明确目标,为党和国家事业奋斗前行。 注:党没有立法权,不是立法机关 注:党是依法执政,不是依法行政 3.怎样坚持中国共产党的领导? P4-5 ①必须坚决维护党中央权威,健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系,把

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