9.2 法律保障生活 课件 -2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

9.2 法律保障生活 道德 校纪校规 法律 靠舆论、习惯、信念的力量，在心中定出准则。 本单位团体需要，局部适用的准则。 是一种特殊的行为规则。 社会生活有很多规则 法律、道德、纪律都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 共同点 法律 道德 校纪 校规 产生方式 实施手段 调整对象和范围 在社会生活中 自发形成 由学校制定 靠社会舆论、 人们的内心信念、 风俗习惯及教育力量的约束 主要靠学生自觉遵守， 有时需要学校的惩戒 全体社会成员 全体学生 法律、道德、校规校纪的区别 结论 ①法律是由国家制定或认可的。 在我国法律是如何产生的？ 最高国家权力机关 全国人民代表大会 制定，是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改 或废止现有法律的活动。 认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等有法律效力的活动。 认 可 制 定 如：第十三届全国人民代表大会第三次会议通过《民法典》 如：将“常回家看看”写入《老年人权益保障法》 这说明了法律是靠什么保证实施的？ ②法律依靠国家强制力保证实施 国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的应用必须以合法为前提。 视频说明了什么？ ③法律对全体社会成员具有普遍约束力 法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人没有超越法律的特权。 每个公民都平等的受到法律的保护，平等的享有权利和履行义务。 任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 李代沫 、房祖名是明星，郭伯雄位高权重，同样被法律追究，说明了公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。任何人不论职位高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 法律的三个特征 法律由国家制定或认可的。 1 法律是由国家强制力保证实施的。 2 法律对全体社会成员具有普遍约束力。 3 Part 02 二、法律的作用 * 法律的作用 法律的规范作用：①法律规范着全体社会成员的行为。 对比两幅图片，你认为法律的作用？ 权利 受教育权 生命权 健康权 肖像权 隐私权 名誉权 著作权 拒绝不合理劳动权 义务 受教育 维护国家统一和民族团结 遵守宪法和法律保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、尊重社会公德的义务 依法服兵役 回顾一下，法律赋予我们的权利和义务 法律规定我们可以做什么 法律规定我们应当做什么 13 法律的作用 第四十三条 受教育者享有下列权利： （一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料； （二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金； 第四十四条 受教育者应当履行下列义务： （一）遵守法律、法规； （二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯； 法律的规范作用：②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 我国旅游法规定： 对于刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的行为， 根据治安管理处罚法可处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。 ②法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 七年级学生小云父亲买了一辆中巴，从事客运。为节省开支，小云父亲一直想让小云辍学帮他售票，但小云始终不同意。在父亲执意要求下，小云被迫辍学。学校得知此事后，会同社区、镇政府工作人员，多次做小云父亲的思想工作，宣讲法律知识，最终小云返回学校读书。 思考：在这一事件中会用到哪些法律知识，这体现了法律的什么作用？ 《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》。③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪、惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 法律保护我们的生活 物权法、民法通则 消费者权益保护法 食品安全法 道路交通安全法 法律的保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益,是我们的“保护神”。 4.法律的作用？ ①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境 规范作用：②法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 保护作用：③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神 以小组为单位，讨论：有人认为，现代社会中的一切事情都可以通过法律来