8.2 我与集体共成长 课件-2021-2022学年统编版道德与法治七年级下册

8.2我与集体共成长 学习目标 1.情感、态度、价值观目标： 增强集体观念,激发集体荣誉感,培育主人翁意识,感受尽责担当的快乐。 2.能力目标： 学会正确处理个人和集体的关系,增强辨别是非,理性分析的能力,形成团队合作能力。 3.知识目标： 知道如何创建良好的班集体;知道为集体建设承担责任;理解自己在承担责任中要付出,也会获得成长。 探究点一：在共建中尽责 1、如何在集体建设中尽责？ 探究点二：在担当中成长 2、怎样真正成为集体的主人？/怎样在担当中成长？（怎样积极承担责任） 3、在集体生活中为什么要积极承担责任？（意义） 认真阅读课本P77-82页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记 思考：你觉得集体建设需不需要你的参与？ 发现“闪光”的TA 1 谁在班里总是主动劳动？ 2 谁经常为班级关灯锁门？ 3 谁经常主动帮助同学？ 4 谁经常给同学解答学习问题？ 5 谁最有正义感？ 6 谁总是帮老师做力所能及的事情？ 我们都是集体的一员，集体的建设需要每个人的参与 4 01 在共建中尽责 1 不遵守班级纪律 课间打闹 说脏话骂人 你认为咱们班存在哪些问题？ 你觉得集体建设需不需要你的参与？ 1.如何在集体共建中尽责？ ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。（总体要求） （1）淄博相关部门为何出台这些政策？ （2）如果你是淄博市民，你会遵守吗？ 4月16日，淄博发布《关于规范经营者价格行为提醒告诫书》，提醒告诫各宾馆酒店、饭店餐饮、交通运输、景点景区、烧烤商户等行业依法明码标价、诚信经营。 淄博市市场监督管理局4月22日发布通知，称2023年“五一”假期前后，在全市范围内对宾馆酒店客房价格实行涨价幅度控制措施。 规则维护淄博形象 聚焦热点：“淄博烧烤火爆出圈” ②在集体中,我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。 讨论探究 我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。 我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。 学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。 我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。 阅读课本p78探究与分享,小丽所在的七年级(2)班要进行班长选举，采取不记名投票的形式，同学们各抒己见，推荐自己心中的班长。 (1)如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？ 你希望四人中谁当选班长？ (2)你认为选班长的重要标准是什么？ 小伟当选班长，很容易让班集体形成不良的风气，不利于建设美好班集体。 小东当选班长，能够协调各种矛盾，形成良好风气，促进美好班集体建设。 杭杭当选班长，只是学习成绩好，不利于协调班里的矛盾，对建设美好班集体不利。 大帆当选班长，会助长不良风气形成，可能会形成小团体主义不利于建设美好班集体。 在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同的经历。（2）我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 能起榜样 作用 组织 能力有责任心 坚持原则公平公正 乐于服务 班干部的标准 ③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 民主制定规则 学生自治，不是自由行动，而是共同治理； 不是打消规则，而是大家立法守法； 不是放任，不是和学校宣布独立，而是练习自治的道理。 主动参与集体建设 积极参加集体活动 自觉维护集体荣誉 自治精神的表现 ④发扬“自治精神”，主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。P79-1 1.如何在共建中尽责？（要求） 集体成员共同意愿 “自治 ”精神 自觉遵守 11 真诚淄博赢好评 结合网友的评价，你认为大家都想体验的是一种怎样的氛围？ ⑤共同创造良好的集体氛围。 一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神面貌，离不开每个人的努力。 1.如何在共建集体中尽责？（怎样建设美好集体？）P77-79 课堂笔记 ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自 　主建设、自我管理； ②共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚 　信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现； ③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服 　务集体、有责任心的组织领导者； ④需要我们的“自治”精神，表现为每个成员主动参与集体建 　设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉； ⑤共同创造良好的集体氛围。 14 在担当中成长 Part 02 15 在担当中成长 全民抗疫和“这是我