Unit 4 Transportation Part C（教学设计）闽教版英语四年级下册

闽教版小学英语四年级下册 Unit 4 Transportation Part C 教学目标  语言知识目标： 1. 掌握有关交通工具的词汇。 2. 掌握句型： How do you go to…? I go to … by/ on… How does she go to…? She goes to… by/ on… Does she go to … by/ on…? Yes, she does. / No, she doesn’t. 3. 初步掌握一般现在时中单数第三人称形式。  语言技能目标： 1． 能询问他人出行的交通方式，并从别人的谈话中获取信息。 2． 能在口语交际和书面运用中表达自己或他人出行时的交通方式。  情感态度： 倡导绿色出行，低碳生活。 教学用具 教学卡片、希沃软件、希沃授课助手、自我评价表 教学步骤 Step 1. Warming Up 1．师生互致问候。 2．板书并揭示课题：Unit 4 Transportation Part C。 3．陈述本节课完成的活动内容及评价。 设置小男孩Young贯穿教学情景，让学生完成学习任务，并进行自我评价。 Step 2. Presentation 1. I can sing: Transportation Song. 2. I can say: I can say the names of the transportation. 3. I can ask and answer: （1）“Do a survey.“练习句型How do you go to…? I go to … by/ on… （2）练习一般现在时态的特殊疑问句型 How does she go to…? She goes to… by/ on… （3）利用Young设置情境“I can guess.”引出并练习句型Does she go to … by/ on…? Yes, she does. / No, she doesn’t. 4. Fill in the blanks:看图完成句子。 5. Listen and connect:听短文并连线。 6. Read the passage:短文阅读并回答问题。 7. I can write:模仿Young介绍自己家庭成员的出行方式，并写下来。 情感教育：倡导绿色出行，低碳生活。 Step 3 Extension 绘本阅读《This is the way we go to school》，并说说自己最喜欢的上学方式。 Step 4 Sum up. 小结本节课的自评结果：数一数自己获得的星星数。 Step 5 Homework 1、复习Unit 4，背诵Part A / B。 2、同伙伴们谈论如何出行并写一写。 板书设计： Unit 4 Transportation Part C How do you go to…? I go to …. How does she go to…? She goes to…. Does she go to …? Yes, she does. / No, she doesn’t 学科网（北京）股份有限公司 $