内容正文:
2022~2023学年第二学期七年级期末考试
语文试卷
(考试时间:上午10:00一12:00)
说明:本试卷为闭卷笔答,答题时间120分钟。
语言积累与运用
阅读
作文(含书写)
总评
等级
一、语言积累与运用
1.默写。
(1)有约不来过夜半,
。(赵师秀《约客》)
(2)
草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)
(3)一个地方往往会因为一位诗人、一首诗,成为一个具有文化内涵的名胜古迹。比如,幽
州台(黄金台)书写着陈子昂“前不见古人,
”的孤独感,泰山刻印下杜甫
,一览众山小”的青春豪气,秦淮河流淌着杜牧“商女不知亡国恨,
”的兴亡之忧,飞来峰给王安石以“
(《登飞来峰》)的人生感悟,即使是小小的山西村中“
,衣冠
简朴古风存”的民俗风情,也曾让陆游感动且留恋。
某班开展“我的语文生活”综合性学习活动,请你参加并完成2、3题。
【活动一孝亲敬老选寿联】
2.爷爷快过六十的生日了,即将从教师岗位上光荣退休,小明想选一幅寿联写在贺卡上给爷
爷做礼物。请你从下列四幅寿联中选择推荐一幅给小明,并说说推荐理由。
A.树老尚有余韵,年高自多雅情
B.耆年①可同南山永,硕德堪比汾水长
C.室有芝兰春自韵,人如松柏岁常新
D.身体康健如南山劲松,精神矍铄似东海云鹤
【注释】①者(q1)年,指老年人,古时称六十岁为“者”。
【活动二我为广告选个美】
3.如果为华为的图标配选一则广告词,你会从下面3个里选哪个?为什么?
A.美好,触手可及。
B.如果你喜欢简单,我的细节会让你感动。
C.勇敢做自己,做自己最荣耀。
七年级语文第1页(共8页)
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二、阅读
(-)
阅读下面文言文,完成4~7题。
活板
沈括
板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。
如,幽
庆历中,有布衣毕异,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。
下杜甫
先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁
国恨,
范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;
若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字。此印者才毕,则第二
,衣冠
板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板
内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火
烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若墙土,
用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
给爷
昇死,其印为余群从所得,至今宝藏。
—选自《梦溪笔谈》
4.读准字音,既要关注生僻字,还要关注多音字。给下面加点字注音。
字平如砥
用讫再火令药镕
至今宝藏
5.要准确理解词句的意思需辨析一词多义。下列句中加点词语的意思相同的一项是(
可以调素琴
持就火炀之
A有奇字素无备者
B.
(瞬息可就
c眉程
则以纸帖之
D1每韵为一帖
6.毕昇用什么材料来做字印?为什么不用木材呢?(用现代汉语回答)
七年级语文第2页(共8页)
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7.请结合选文内容,用简明的语言说说活字印刷术的“活”体现在哪里。
提示:①抓住“活”的特点,删减旁枝末节的部分;②至少3点;③80字左右。
(二)
阅读下面记叙文,完成8~12题。
怀念我的老师叶圣陶先生
肖复兴
①一次偶然的机遇,能够改变一个人终生的命运。
②一本《少年文艺》让我迷上文学,鲁迅、冰心、叶圣陶、许地山一位位相继闯入我的
心中,他们的作品令我爱不释手。但是,我没有想到有一天我会结识他们当中的一位,并且能
够聆听他的教诲,和他一样走上文学创作的道路。他就是叶圣陶先生。
③1963年,上初三的我写了一篇作文《一张画像》,是写教我平面几何的一位老师,竞在
北京市少年儿童征文比赛中获奖。一天,语文老师拿来一个大本子对我说:“你的作文要印成
书了,你知道是谁替你修改作文的吗?”我睁大眼睛,有些莫名其妙。“是叶圣陶先生!”我打开
本子,翻到我的那篇作文,一下子愣住了:映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小
字,密密麻麻,几页纸上到处是红色的圈、勾或直线、曲线。那篇作文简直像是动过大手术鲜
血淋漓继而又绑上错综复杂的绷带一样。
④回到家,我仔细看了几遍叶老对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》,让
我立即感到用字的准确性。类似这样的地方修改得很多,倒装句改得很多,长