3 开满鲜花的小路（课件）统编版语文二年级下册

开满鲜花的小路 1 这是一条美丽的小路，路边盛开着五颜六色的鲜花；这是一条神奇的小路，每一个看见这条小路的动物都很快乐。这是为什么？快让我们走进课文看看吧！ 2 课程导入 邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！” 原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。 鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？” 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。 3 课程导入 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。 鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 4 课程导入 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！” 5 请同学们轻声读第1～3自然段， 思考问题： 谁为鼹鼠先生寄来了一个包裹？你认为包裹里面会是什么？ 课程赏析 6 请同学们轻声读第4～5自然段， 思考问题： 鼹鼠先生会找谁为自己辨认包裹中的东西呢？ 课程赏析 7 请同学们轻声读第5自然段， 思考问题： 鼹鼠先生为什么懊丧？包裹中的东西会掉在哪里呢？ 课程赏析 8 分角色朗读第6～11自然段， 思考问题， 这几个自然段写了哪些小动物发现自己家门口有五颜六色的花儿？ 课程赏析 9 请同学们轻声读第11自然段， 思考问题， “美好的礼物”指的是什么？生活中还有什么也是美好的礼物？ 课程赏析 10 读一读，注意加点的部分。再看看课文插图，仿照例句说一说 ※门前开着一大片五颜六色的鲜花。 ※房子旁边____________________。 ※山坡上______________________。 ※____________________________。 11 读一读，写一写 鲜（鲜花）（新鲜）（鲜红）（鲜艳） 邮（邮递员）（邮票）（邮局）（邮件） 递（传递）（快递）（邮递）（递给） 员（队员）（员工）（演员）（学员） 原（原来）（草原）（高原）（原因） 叔（大叔）（叔叔）（叔公）（叔母） 局（邮局）（局长）（局面）（出局） 堆（土堆）（沙堆）（堆放）（扎堆） 礼（礼物）（礼品）（队礼）（军礼） 12 Make It Last Tim McMorris AJ Collection 2010, track 1/1, disc 1/1 2010 Singer/Songwriter 182240.17 eng - Copyright © 2010 Tim McMorris $