[中学联盟]广东省佛山市顺德区均安中学高中历史必修三导学案：第25、26课 第三次科技革命（教师版）

【使用说明】 课前认真研读课本;依据自主学习的内容边思考问题边勾划标注课本基础知识,写上提示语,标明序号。 【课标要求】知道相对论、量子论的主要内容,认识其意义。以网络技术为例,理解现代信息技术对人类社会的影响。 【学习目标】 1、了解在经典物理学危机的基础上现代科学革命产生的必然性,明白现代科学的两大支柱的基本观点。 2、掌握贯穿当代生活的高新科技的大致面貌和发展的情况,了解科技对我们生活的重要性,并理解各种科学成就出现和发展的意义,树立正确的科学观。 第一部分:自主学习 知识导学 问题引领 一、第三次革命的背景: (一)现代物理学革命 1、背景:经典物理学存在局限性,面临着危机和挑战。 19世纪末,物理学的研究一方面深入到物质内部的微观世界,另一方面扩展到整个宇宙。物理学上一系列新的发现,无法用经典物理学来解释,经典物理学赖以建立的绝对时空观受到了严峻的挑战,这使得经典物理学陷入了危机,面临着挑战。 2、内容: (1)爱因斯坦与相对论——宏观宇宙世界 ①相对论的提出:1905年,爱因斯坦发表《 论动体的电动力学 》,完整地提出了狭义相对论;1916年又建立了广义相对论。 ②主要内容: a、相对论的两个基本原理是相对性原理和光速不变原理。 b、时间和空间都是物质存在的形式,随着物质运动速度变化而变化。 c、四维时空和物质的分布相联系,时间 、空间、运动、质量不是绝对不变的,而是相对的,可以互相转化。 ③意义: a、物理学:创立了一个全新的物理学世界,极大地扩展了物理学应用的领域。 b、思维模式:相对论打破经典物理学绝对化的思维模式,提供辩证看待世界的途径。 c、相对论构成了现代物理学的两大支柱之一。 (2)量子理论——微观世界 ①提出:1900年,普朗克提出量子假说。 ②发展:爱因斯坦提出光的量子理论,丹麦物理学家玻尔提出原子的量子理论。量子力学建立起来。 ③意义: a、使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步。 b、直接推动了社会生产力的发展,从根本上改变了人类的物质生活。 3、现代物理学兴起的意义(相对论和量子理论是现代物理学的两大支柱) ①量子理论和相对论一起,共同构成了现代物理学的基础; ②量子理论和相对论弥补了经典物理学在宏观世界和微观粒子世界的不足,大大开阔了人们的视野,改变了人们看世界的角度和方式。 ③量子理论和相对论不仅对物理学本身,对自然科学、