[中学联盟]广东省佛山市顺德区均安中学高中历史必修三导学案：第28课 国运兴衰，系于教育

【课标要求】了解我国教育发展的史实,理解“国运兴衰,系于教育”的深刻含义。 【学习目标】 1、 掌握新中国成后教育发展的基本史实,理解“国运兴衰,系于教育”的深刻含义。 2、 通过学习探究, 理解中国实施“科教兴国“战略的必要性。 3、 激情学习,引导学生认识接受教育是一种神圣的权利和义务。 第一部分:自主学习 知识导学 问题引领 一、扫盲教育 1.扫盲教育重要性 (1)我国人民群众文化素养普遍低下 (2)教育事关国家、民族的前途和命运 (3)识字是社会和经济发展的先决条件,是最基本的人权。 2.措施:(1)1950年:全国工农教育会议:首先_为主。 (2)1982年把扫除文盲写进宪法. (3)1993年:《中国教育改革和发展纲要》:在20世纪末,全国基本扫除青壮年文盲,使青壮年文盲率降到5%以下。 3.成效:新中国成立50年来,摘掉了世界头号“文盲大国”的帽子。2001年1月1日,中国政府宣布:中国如期实现了基本扫除青壮年文盲的战略目标。 二、义务教育 1.目的:普及青少年教育、扫除文盲、提高人口素质、培养合格公民。 2.措施:(1)1986年全国人大六届四次会议通过了_。 (2)90年代以来,普及义务教育成为_的重要环节。 (3)实施“贫困地区义务教育工程”、“希望工程”等。 3.成就:实现了基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲的战略目标。 三、高等教育 1.我国的高等教育曲折发展历程: (1)建国初,中国的高校改造和调整参照苏联,忽视中国实际情况 (2)1958年起,实施“教育大革命” (3)1961年,中国高等教育进入稳定发展的轨道 (4)“文革”期间高等教育遭到严重破坏 (5)1977年“文革”后,_恢复,学校教育回到健康发展的轨道 (6)改革开放以来,实施“科教兴国”战略,提出“三个面向”的指导方针,加快了教育改革的步伐 2.改革开放以来,高等教育发展取得的成就: (1)大学数量不断增加,资源配置、专业结构更趋合理;建立学位制度;设立博士后流动站、改革大学招生和分配制度;扩大办学自主权;成人高等教育规模大;中外大学加强交流。 (2)少数民族的高等教育得到长足发展。(3)民办高等教育发展迅速 新中国发展了哪些教育事业?有何意义和认识? 【知识链接】 如何理解“国运兴衰,系于教育” 一是历史的经验证明了这一点。 二是由国际国内形势决定,在当今世界上,综合