2024届高考语文复习：小说专题训练《红楼梦》阅读训练

小说专题训练------《红楼梦》阅读训练 一．阅读下面《红楼梦》中的二组材料，完成题目。 材料一： A因笑道：“我这一进来了，也得了空儿，好歹教给我作诗，就是我的造化了！”黛玉笑道：“既要作诗，你就拜我作师。我虽不通，大略也还教得起你。”A笑道：“果然这样，我就拜你作师。你可不许腻烦的。”至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首读诗。宝钗连催她数次睡觉也不睡。 材料二： B听了笑道：“既这么说，你就拿扇子来我撕。我最喜欢撕的。”宝玉听了，便笑着递与她。B果然接过来，“嗤”的一声撕了两半，接着“嗤嗤”又听几声。宝玉在旁笑着说：“响的好，再撕响些！”正说着，只见麝月走过来笑道：“少作些孽罢！”宝玉赶上来，一把将她手里的扇子也夺了递与B。B接了，也撕作几半子，二人都大笑。 1、请用“人名+动作”的四字短语分别概括与A、B有关的内容。 （1）____________；（2）____________。 二、阅读下面二组材料，完成小题。 材料一： 《红楼梦》中的建筑不仅仅只有居住价值和审美价值，更是一种媒介和桥梁，它用姿态万千的府邸和园林来描绘纷繁复杂的人物性格，刻画人物的性情和行为，使人物形象更丰满生动，个性更深入人心。 （摘编自原孝颖、宋国庆《论<红楼梦>建筑文化中的美学意蕴》） 材料二： 《红楼梦》第17回，贾政带着众清客到大观园内题匾额对联：忽抬头看见前面一带粉垣，里面数楹修舍，有千百竿翠竹遮映。众人都道：“好个所在！”于是大家进入，只见入门便是曲折游廊，阶下石子漫成甬路。上面小小两三间房舍，一明两暗，里面都是合着地步打就的床几椅案。从里间房内又得一小门，出去则是后院，有大株梨花兼着芭蕉，又有两间小小退步（附属建筑）。后院墙下忽开一隙，得泉一派，开沟仅尺许，灌入墙内，绕阶缘屋至前院，盘旋竹下而出。 2．这是____________（人物）居住的____________（地方）。 3．请根据材料一观点结合材料二内容分析居住此处的人物性格。 三．下面是《红楼梦》第五回中《红楼梦曲》正曲第末支《飞鸟各投林》的曲文： 为官的，家业凋零；富贵的，金银散尽；有恩的，死里逃生；无情的，分明报应。欠命的，命已还；欠泪的，泪已尽。冤冤相报实非轻，分离聚合皆前定。欲知命短问前生，老来富贵也真侥幸。看破的，遁入空门；痴迷的，枉送了性命。好一似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净！ 4、请根据《红楼梦》全书内容，选出曲文中画线句子暗对的人物。下列正确的一项是（） A．巧姐熙凤晴雯探春妙玉 B．巧姐宝钗黛玉李纨惜春 C．湘云熙凤黛玉探春妙玉 D．湘云宝钗晴雯李纨惜春 四、在《红楼梦》研读活动中，同学们发现对相关回目进行研究，有助于认识以贾府为主的四大家族从兴盛逐步走向衰败的过程，进而探究其衰败的原因。 5．依据情节发展，将相关回目所对应的序号依次填入【甲】、【乙】、【丙】处全都正确的一项是（）。 ①史太君两宴大观园 ②荣国府归省庆元宵 ③惑奸谗抄检大观园 A．①②③ B．①③② C．②①③ D．②③① 6．对于贾府衰败的原因，探春曾言“可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的，这是古人曾说的‘百足之虫，死而不僵’，必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地”。你是否同意探春的观点？请结合第20题相关回目中的具体内容，阐述理由。 五、阅读下面的《红楼梦》二十二回选段，回答问题。 贾母深爱那做小旦的与一个做小丑的，因命人带进来，细看时，益发可怜见。因问年纪，那小旦才十一岁，小丑才九岁，大家叹息一回。贾母令人另拿些肉果与他两个，又另外赏钱两串。 （19）笑道：“这个孩子扮上活像一个人，你们再看不出。” （20）心里也知道，便只一笑，不肯说。 （21）也点了点头，亦不敢说。 （22）便接口道：“倒像林妹妹的模样。” （21）听了，忙把 （22）瞅了一眼，使个眼色。众人听了这话，留神细看，都笑起来了，说：“果然像得很！” （选自《红楼梦》第二十二回） 7．请从ABCD四个选项中挑选相应的人物，将人物的代码依次写在选段内的19-22处。 A．薛宝钗 B．史湘云 C．王熙凤 D．贾宝玉 8．《红楼梦》第十五回“王凤姐弄权铁槛寺秦鲸卿得趣馒头庵”，脂砚斋批道：“如何消缴，造业者不知，自有知者。”这里“造业者”指的是谁?脂砚斋为何写出这样的批语? 六、阅读下面的文字，完成下面小题。 《红楼梦》第三回，林黛玉初进贾府，王夫人对她说：“你舅舅今日斋戒去了，再见罢。只是有一句话嘱咐你：你三个姊妹到都极好，以后一处念书认字学针线，或是偶一顽笑，都有尽让的。但我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’，今日因庙里还愿去了，尚未回来，晚间你看见便知了。你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。” 9．选文中加点人物指的是（） A．贾赦 B．贾政 C．贾琏 D．贾珍