7 折线统计图（课件）-五年级下册数学人教版

折线统计图整理与复习 小学数学-人教课标版-五年级下册-第七单元 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 1 学习目标 根据折线统计图的特点，会根据数据的变化，学会预测问题的结果或趋势，体会折线统计图的现实的作用。 经历观察，比较，探索，分析等活动过程，增强数据分析观念。感受数学与生活的联系； 认识单式折线统计图，了解其特点并能直观地表示数据，能进行判断和预测，掌握绘图方法； 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 2 体温 ℃ 李康2012年5月15日体温变化统计图 起床时 10:00 14:00 17:30 19;30 时间 36.0 36.2 36.4 36.6 36.8 37.0 37.2 37.4 37.6 36.5 36.8 37.0 37.2 37.0 一 复习导入 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 体温 ℃ 李康2012年5月15日体温变化统计图 起床时 10:00 14:00 17:30 19;30 时间 36.0 36.2 36.4 36.6 36.8 37.0 37.2 37.4 0 · · · · · 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 0 11.0 10.0 10.5 9.5 9.0 7.0 11.5 7.5 8.0 8.5 6.5 6.0 5.5 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 时间/年 人口数/万人 例2、2001~2010年上海出生人口数统计图 · · 5.76 6.20 · 5.73 · 8.09 9.23 · · · · · · 8.12 10.08 9.67 10.20 8.25 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 0 11.0 10.0 10.5 9.5 9.0 7.0 11.5 7.5 8.0 8.5 6.5 6.0 5.5 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 时间/年 人口数/万人 例2、2001~2010年上海死亡人口数统计图 · · 9.34 9.67 · 10.07 · 9.65 10.67 · · · · · · 9.80 10.22 10.70 10.87 10.23 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 下面是1998-2021年全国出生人口数和死亡人口数的变化情况。 互动新授 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 互动新授 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 互动新授 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 1.选一选。 （1）如图是甲、乙两架航模飞机的飞行情况统计图， 第（　　）秒两架飞机的高度相差最大。 A．20 B．25 C．30 D．35 C 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 （2）依据折线统计图，下面说法正确的是（　　）。 A.2010至2017年人均电子书阅读量一直呈上升趋势 B.2010至2017年人均纸质书阅读量迅速减少 C.2010至2017年两种阅读方式的阅读量差距越来越大 D.纸质书比电子书更受人们喜欢 D 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 2.国国5次跳远的成绩如下： 次数 成绩（米） 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 国国 2.7 2.8 3.1 2.5 2.6 根据表中的数据绘制成折线统计图。 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 根据表中的数据绘制成折线统计图。 2.7 2.8 3.1 2.6 2.5 算一算，国国5次跳远的平均成绩是多少米？ 2.7+2.8+3.1+2.5+2.6=13.7（米） 13.7÷5=2.74（米） 答：国国5次跳远的平均成绩是 2.74米。 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 小组合作 逐题解决 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 2013 2014 2015 2016 2017 2018 A分公司 180 170 170 152 141 130 B分公司 75 90 100 110 115 125 名称 年份 利润/万元 1.表是某公司在A，B两地所开的分公司近几年利润情况的统计表。 根据以上数据，绘制复式折线统计图。 不登高山，不知天之高也；不临深溪，