第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 同步检测--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 基础性——强调基础扎实 1．“《天朝田亩制度》表现了农民的农业社会主义思想，即以小农经济为基础的平均主义思想。这种思想在一定的历史条件下，一方面有巨大的革命性；另一方面在实质上又带有反动性。”其“革命性”主要体现在(　 ) A．实施男女平等的分配方案 B．贯彻平均主义的基本原则 C．否定封建地主土地所有制 D．建立绝对平均的理想社会 2．有诗云“老将稀龄更猛威，镇南关外马如飞，先士卒，出兵奇，凉山直捣凯歌归”“镇南大捷惊寰宇”“钦北故居耀神州”。诗中“老将”是指(　 ) A．左宗棠 B．冯子材 C．邓世昌 D．林永升 3．日本堂而皇之地主张对钓鱼岛的所谓主权，将其长期的非法侵占变为“合法化”，是通过(　 ) A．《南京条约》 B．《虎门条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 4．李鸿章认为：“中国积弱，由于患贫，西洋方圆千里、数百里之国，岁入财赋动以数万万计，无非取资于煤铁五金之矿、铁路、电报、信局、丁口等税。”以下近代企业的创办体现李鸿章这一思想的是(　 ) A．福州船政局 B．江南制造总局 C．上海轮船招商局 D．天津机器制造局 5．福建船政学堂正式开办于1867年，开设了英语、法语、驾驶、管轮等课程，以培养轮机的设计人才作为主要教学目标，并附设了船厂工人业余培训的课程。这反映了当时(　 ) A．近代化对人才培养的需求 B．已突破“器物”限制 C．军工企业市场化特征明显 D．近代教育走出困境 6．甲午中日战争后有一份《中外日报》指出：“我们在以前(指洋务运动时期)还讲什么自强、求富，现在别再讲那些门面话了，倒不如直截了当地讲救亡。”这表明甲午中日战争(　 ) A．宣告了洋务运动的破产 B．加深了中国社会半殖民地化的程度 C．增强了中国人的民族危机意识 D．促使知识分子关心中国的发展前途问题 综合性——强调融会贯通 7．咸丰年间，都察院官员文瑞奏表，“方今之财入不敌(敷)出，已不待言，然犹(还)有入(收入)也”“而天下财赋，东南为重”“顷者(近来)金陵失守，安徽、两湖等处又皆蹂躏无余”“今年少入又不下千万”。材料反映出(　 ) A．辛亥革命重创清朝封建专制秩序 B．列强经济侵略破坏小农经济模式 C．反帝爱国运动打击列强在华势力 D．太平天国运动打击了清廷的统治 8．《马关条约》签订后，“国”的概念广泛兴起，“亡国灭种”“国耻”和“救亡”等词汇成为当时的核心话题之一。这表明甲午战败(　 ) A．助长了民众的盲目排外情绪 B．导致了民主共和观念深入人心 C．加速了国人民族意识的觉醒 D．粉碎了列强瓜分中国的狂妄计划 9．著名史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中提出：“洋务运动，就其主观动机而言，他们未必有真心打破旧轨，但他们的主张却历史的包含着逸出旧轨的趋向。”这里“包含着逸出旧轨的趋向”指的是(　 ) A．在一定程度上抵制了西方资本主义的经济侵略 B．有利于西学的传播 C．瓦解了自然经济，促进了民族资本主义的产生 D．引进了西方先进的科学技术 10．李鸿章在对《开平煤矿招商章程》所作的批示中指出：“摒除官场习气，悉照买卖常规，最为扼要。”这反映了洋务运动(　 ) A．意识到政治变革的必要性 B．重视经营管理的市场运作 C．摒除官商合办的经营模式 D．注重民间资本的大量引入 11．闻一多的《七子之歌》用拟人化的手法，把中国被列强逼迫下割让、租借的一些地区比喻为七个孩子。下列材料中的“孩子”被“夺走”是由于(　 ) 再让我看守着中华最古老的海，这边岸上原有圣人的丘陵在。母亲，莫忘了我是防海的健将，我有一座刘公岛作我的盾牌。快救我回来呀，时期已经到了。我背后葬的尽是圣人的遗骸！母亲！我要回来，母亲！A.鸦片战争领土的丧失 B．《马关条约》的签订 C．中法战争中国的战败 D．列强掀起瓜分狂潮 12．甲午之役，民族之殇。阅读下列材料，回答问题。 材料一　清廷共建立了4支舰队，北洋舰队、南洋舰队、福建船政舰队、广东舰队，分别归属直隶总督、两江总督、船政大臣、两广总督节制。而日本在1872年成立海军省后，海军发展就有了统一的指导机关。 ——摘自德阳晚报《纪念中日甲午战争爆发120周年》 材料二　清国若为纯然之共和政治，即便缺乏忠君精神，但有富于爱国精神之义勇，在一朝有事之际，人心亦可以奋然于此。 ——摘自小川又次《征讨清国策案》 材料三　甲午战争是传统中国与近代中国的分水岭。梁启超对此曾有过入木三分的评论：“吾国四千年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾、偿二百兆始。” ——摘自刘新如《中国传统文化历来看重 六十一轮回的甲子之年》 (1)结合所学知识，简析“清廷舰队”建立的原因。 (2)据材料一、二，从中日双方分析造成甲午战争结局的原因有哪些？ (3)结合19世