7.1认识小数（课件）-三年级下册数学人教版

人教版三年级数学下册 7小数的初步认识 7.1认识小数 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 学习目标： 1、进一步理解小数的意义，掌握小数的比较方法。 2、能灵活运用所学知识解决实际问题。 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 1. 填一填。 7米3分米=（ ）米 2. 写一写。 九点五 十点三二 零点七五 六百六十点八 三十六点七 零点零八 五千六百二十八点九 7.3 9.5 10.32 0.75 660.8 36.7 0.08 5628.9 复习导入 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 3.比较下面各数的大小。 你是怎样比较整数大小的？ 16 12         28 38 286 384 1029 978 ＜ ＞ ＜ ＞ 整数比较大小有两种不同的情况：位数不同的，位数越多这个数就越大；位数相同的，要从高位比起。 你知道小数怎么比较大小吗？今天我们就来一起学习一下吧！ 复习导入 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 探究新知 下面是四名男生的调高成绩，请给他们排出名次。 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 5 探究新知 姓名 小明 小刚 小强 小林 成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9 方法一：根据它们在尺子上的位置比较。 8 分米 0.8 米 12 分米 1.2 米 11 分米 1.1 米 9 分米 0.9 米 第一名 第二名 第三名 第四名 ( )＞( )＞( )＞( ) 1.2米 1.1米 0.9米 0.8米 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 6 探究新知 方法二：化成分米直接比较大小 0.8 米 ＝ 1.2 米 ＝ 1.1 米 ＝ 0.9 米 ＝ 8分米 12分米 11分米 9分米 第一名 第二名 第三名 第四名 ( )＞( )＞( )＞( ) 1.2米 1.1米 0.9米 0.8米 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 7 探究新知 比较小数大小的方法 比较小数大小时，可采用换算单位的方法，把较大的单位换成小的单位；也可采用数轴比较法，把这些数依次在数轴上标出后，比较其大小； 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 8 探究新知 还可以采用整数比较法，位数相同，从最高位比起，相同位数上的数大的这个数就大；位数不同，先看整数部分，整数部分大的这个小数就大。整数部分相同的时候，就比较十分位上的数，十分位上的数大的这个数就大。 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 9 下面是四名男生的跳高成绩，请给他们排出名次。 姓名 小明 小刚 小强 小林 成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9 说一说你是怎么想的？ （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 第一名 第二名 第三名 第四名 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 第一名 第二名 第三名 第四名 方法一：根据它们在尺子上的位置比较。 8 分米 0.8 米 12 分米 1.2 米 11 分米 1.1 米 9 分米 0.9 米 1.2米 1.1米 0.9米 0.8米 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 练习、将下面小数从小到大排列。 0.72 3.8 4.4 4.1 （ ）<( )<( )<( ) 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 12 练习、将下面小数从小到大排列。 0.72 3.8 4.4 4.1 （ ）<( )<( )<( ) 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 四、综合练习 （1）2分米= 米=（ ）米。 （2）7角= 元=（ ）元。 （3）小数由（ ）（ ）（ ）三部分组成。 （4）11.4元=（ ）元（ ）角 （5）按规律写数0.1、0.2、0.3（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 0.2 2 10 0.7 7 10 小数部分 整数部分 4 小数点 11 0.4 0.5 0.6 一、填空。 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，