第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

《国家制度与社会治理》 （选择性必修1） 第一单元 政治制度 第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 西方政治制度的演变过程 时间 国家/地区 政体 机构 前8世纪 -前27年 古希腊古罗马时期 古希腊 雅典 直接民主制 公民大会、议事会、官员、陪审法庭 斯巴达 寡头制 公民大会、长老会、监察官 古罗马 罗马共和国 贵族共和制 执政官、元老院、公民大会 罗马帝国 君主制/帝制 元首独裁 5-15世纪 中古时期 西欧 封君封臣制、王权与教权并立 法国 等级君主制 国王、三级会议（教士、贵族、城市市民） 英国 议会君主制 国王、早期议会 17世纪以来 近代以来 英国 君主立宪制 国王、议会、首相、内阁 美国 总统共和制 总统、国会、最高法院 法国 议会共和制 总统、议会 德国 君主立宪制 皇帝、联邦议会和帝国国会 课程标准：了解古代至近代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程 唯物史观：通过学习，运用唯物辩证史观及有关理论，了解古代希腊罗马政治制度，中世纪封建专制，近代英国君主立宪制、美国联邦制总统制共和制、法国议会制共和制等主要政体形成的条件，探讨各种政治制度的特征，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 时空观念：通过《西方政治体制的产生和演变》教科书和配套课件，认识西方政治体制的产生和演变所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 史料实证：通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，探究中世纪时期法国和英国等国君主制形成的原因，了解近代西方国家资本主义政治体制产生的背景，认识其特点及局限，提高学生探究分析历史问题的能力。 历史解释：引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，通过西方政治体制产生及演变的脉络，认识到西方政体政体产生、发展是由当时的社会经济形态、阶级力量变化、地理环境、民族传统等多方面因素引起的，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 家国情怀：通过教学让学生认识政治体制的多样性，理解和尊重世界各国、各民族的政治文化传统，增强学生的制度自信、文化自信，培养学生的时代担当精神。 核心素养： 目录： 西方国家古代和近代政治制度的演变 古希腊罗马的政治制度 中古西欧的封建制度 西方资本主义政治制度的产生与发展 第1课 文明的产生与早期发展 第2课 古代世界的帝国与文明交流 第3课 中古时期的欧洲 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 选择性必修 必修教材 必修与选择必性必修的关系 一、古希腊罗马的政治制度 二、中古西欧的封建制度 三、西方资本主义政治制度的产生与发展 西方国家古代和近代政治制度的演变 一、古希腊罗马的政治制度---西方民主政治的滥觞 1、古希腊的政治制度 一、古希腊罗马的政治制度---西方民主政治的滥觞 1、古希腊的政治制度 （1）古希腊城邦国家形成 材料二：公元前8世纪，希腊城邦兴起，为数众多的城邦一般都建在高地或山丘上，建有城墙等防御设施。城邦大多建立了大规模的神庙，是城邦的宗教中心，城市的中心广场即市政广场是城邦社会与政治活动中心。在许多城邦，人民凭看对土地的拥有权而获得公民权，可以参与城邦公共事务的讨论和执行。城邦一般以一个城市为中心，周围有大片的农村地区，这是城邦的主要经济基础。 ——摘编自黄洋等主编《世界古代中世纪史》 材料一：（希腊）没有肥沃的大河流域和广阔的平原，在希腊和小亚细亚沿海地区，只有连绵不绝的山脉，这不仅限制了农业生产率的提高，而且把农村隔成了互不相连的小块。......许多城邦就是这样形成的，相对隔绝且极其独立。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 思考：根据材料并结合所学知识，概括古希腊城邦兴起的历史条件和城邦政治的特点。 ①独特的自然地理环境：多山少平原、环海多岛； ②经济：海外贸易和工商业比较发达； 一、古希腊罗马的政治制度---西方民主政治的滥觞 1、古希腊的政治制度 （1）古希腊城邦国家形成 A、条件： ①独特的自然地理环境：多山少平原、环海多岛； ②经济：海外贸易和工商业比较发达； 毗邻三洲 海岸曲折 港口众多 山岭沟壑的地形 汲取古埃及和两河流域文明 发展航海事业 耕地少， 人地矛盾 形成自身独特文化 海外贸易海外殖民 海外贸易频繁 开拓进取 独立思考 自由平等 城邦国家 小国寡民，独立自治 民主政治的摇篮——古代希腊 斯巴达 雅典 独特的地理环境 欧亚非文明交界处 山岭沟壑 海岸曲折 港湾众多 冬季多雨夏季干热的地中海气候 便于吸收亚非文明 难以形成统一的政治中心 农耕经济不发达 有利于 擅长从事海外贸易、海外殖民活动 迫使 有利于 盛产葡萄酒、橄榄油 宽松自由的社会环境 平等互利的思想观念 古希腊民主政治产生原因的逻辑建构 一、古希腊罗