16太阳 （同步练习） 统编版语文五年级上册

16太阳 一、读拼音，写词语。 太阳光有shā jūn (　　　　)的作用，我们可以利用它来预防和zhì liáo (　　　　)疾病。动物的fán zhí (　　　　)、我们吃的liánɡ shi (　　　　)、埋在地下的méi tàn(　　　　)都和太阳有着密不可分的关系。 二、巧填同音字。 zhí 生______ ______日 ______树节 shì 服______ 注______ 摄______度 三、选择恰当的词语填空。(填序号) A. 漂浮　　B. 飘浮　　C. 飘扬 1. 水上(　　)着几只小船。 2. 鲜艳的五星红旗在朝阳中迎风(　　)。 3. 空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，(　　)在空中，变成云。 四、在括号里填上恰当的关联词语。 1. (　　　)太阳离地球太远了，(　　　)看上去只有一个盘子那么大。 2. 太阳(　　　)离我们很远很远，( 　　　) 它和我们的关系非常密切。 3. (　　　)没有太阳，地球上(　　　)不会有植物，也不会有动物。 五、下列句子中标点符号使用正确的一项是(　　) A. 我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类；穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。 B. 有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果，鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。 C. 太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。 六、按要求完成句子练习。 1. 这么远，箭哪能射得到呢？(改为陈述句) _________________________________________ 2. [新题型]到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。(照样子，看图仿写句子) __________________________________________________________________________________________ 七、综合素养 1. 课文第1自然段开头引用了一个传说，这个传说可以概括为__________(四个字)，作者引用这个传说作为开头的作用是(　　　)(多选) A. 引出本文的说明对象。 B. 揭示神话传说都是虚构的。 C. 说明太阳离我们很远。 D. 增强读者阅读的兴趣。 2. 读句子，填表格，感受太阳的特点。 ①太阳离我们约有一亿五千万千米远。 ②太阳会发光，会发热，是个大火球。 ③我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 句子 说明方法 特点 表达效果 ① 用具体的数字让人更容易感受到太阳和地球之间的距离十分遥远。 ② 热 ③ 3. [新情境]“天问一号”成功登陆火星，典典看到这个消息后，希望自己长大后能成为一名航天员，有一天能登陆太阳。你觉得典典的梦想能实现吗？结合课文内容说说理由。 ____________________________________________________________________________________ 八、课外阅读 海中霸王——虎鲸 ①虎鲸是海豚科中体形最大的物种。虎鲸身长8～10米，体重9吨左右。虎鲸的口很大，上、下颌各有20多枚10～13厘米长的锐利牙齿。这些锐利的牙齿，就像锋利的匕首，可以迅速捕杀猎物，是虎鲸捕食的重要工具。 ②虎鲸的行动非常敏捷。游泳速度可达每小时55千米，在追捕猎物时它的速度还可以加快一倍。不管海洋中的什么动物，只要被它发现就“难逃虎口”，小到鱼、虾、海鸟，大到鲨鱼、海象，甚至大型鲸类都是它经常捕食的对象。 ③虎鲸的胃口之大令人惊骇。国外发现过一头虎鲸竟能一次吞下几十头海狗崽子。据推测，虎鲸每天的摄食量至少要占其体重的4%～6%，最多时可达到10%。就是说，一头体重8吨的虎鲸，每天至少要吃320千克的食物。 ④虎鲸的捕食技巧非常高超。虎鲸大胆而狡猾，可以装死诱捕海鸟和海豹等动物。虎鲸袭击须鲸时，往往是十几头一起行动，一拥而上，饱餐一顿便扬长而去。虎鲸捕食鱼时，却用另一种巧妙的战术。若干头虎鲸先围成一个大圆圈，把鱼群围在当中，然后轮流冲入鱼群，择肥而吞，把鱼吃光就各奔东西。 ⑤目前，虎鲸的数量在逐渐减少。海洋水质污染的日益加重，人为猎捕行为的增加，食物来源的缺乏，以及人们对海洋的过度开发等，都成为威胁虎鲸生存的因素。保护海洋生物，迫在眉睫。 1. 文章从体形大、____________、____________、捕食技巧高超四个方面介绍了虎鲸的特点。 2. 阅读文章第④段，完成下面的思维导图。 3. 阅读文章后进行判断，正确的