第一课 走进思维世界 同步练习-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第一课走进思维世界课时练 一、单选题 1．去年年末，人民银行、银保监会建立了新发放首套房贷利率政策调整机制，因城施策原则下支持房地产市场面临较大困难的城市用足用好政策工具箱，又要求房价出现趋势性上涨苗头的城市及时退出支持政策，推动房地产业健康有序发展。这表明（   ） A．源于实践的理性认识依赖于感性认识 B．思维在人类实践中产生又反作用于实践 C．思维指导人们在实践中实现预期的目的 D．运用形象思想，揭示事物的本质和规律 2．抽象思维要严格遵守逻辑规则，做到概念清晰、判断正确、推理有据。这体现的抽象思维的特征是（   ） A．基本单元的概念性 B．运行方式的推导性 C．思维表达的严谨性 D．思维表达的情感性 3．根据思维运行的基本单元的不同，可以将思维分为抽象思维和形象思维。抽象思维的思维基本单元是（   ） A．语词 B．概念 C．形象 D．判断 4．思维是在概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程，是揭示认识对象本质和规律的过程，具有间接性、概括性、能动性。下列能反映思维具有概括性的是（   ） ①看到太阳东升西落 ②某某同学长得很帅 ③人在其本质上是社会关系的总和 ④某某同学是个品学兼优的好学生 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5．“落水、砸缸、获救”是北宋著名政治家、史学家--司马光儿时搭救伙伴的一件轶事，广为流传,人人称颂。幼年司马光的智慧、勇气和责任感对当代少年儿童仍富于教育意义。司马光的思维说明（   ） ①只有打破旧思维的桎梏，才能找到正确的思路 ②在任何情况下，都要坚持自己的思维 ③要敢想敢干，决不受客观条件的制约 ④正确的思维能够指导人们在实践中实现预期的目的 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 6．有人说,生活需要细心观察,更需要理性思考。人的理性思考是（   ） ①人类的全部认识 ②认识的高级阶段和高级形式 ③认识的初级阶段和表面形式 ④对客观事物的本质和规律的认识 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 7．抽象思维抽象和概括了事物的共同属性，其基本单元是（   ） A．语词 B．概念 C．判断 D．推理 8．“逻辑与思维”中所说的“思维”是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。下列不属于狭义的思维的有（  ） ①昼夜循环、四季更替    ②万有引力        ③水往低处流        ④资本主义必然灭亡 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．新中国成立以来，我国育成了3000多个小麦品种，老一辈科学家从遗传学角度总结了它们的形成和演变规律。这体现了思维的（  ） A．间接性 B．指向性 C．概括性 D．抽象性 10．早晨起床后，看到白茫茫遍地都是雪，可以判断昨天夜里下雪了。这种推断方法体现了思维的（  ） A．指向性 B．抽象性 C．概括性 D．间接性 11．学生在学习动物的有关知识时，能够通过麻雀是卵生的，喜鹊是卵生的，麻雀和喜鹊都属于鸟类，推理出鸟类是卵生动物。这体现的是（    ） A．求同思维 B．发散思维 C．创造思维 D．抽象思维 12．人们根据化石能够判断出远古人的生活习性；地震来临之前会出现一些奇怪的现象，如鸡鸭等动物会不断鸣叫，于是人们总结出动物出现异常现象时，可能会发生地震。由此可见，思维的重要特征是（  ） ①间接性        ②概括性        ③抽象性        ④创造性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．“物以类聚”中的“类”指的并不是某一个具体事物，而是具有共同特性的一类事物。这表现了思维的（  ） A．灵活性 B．间接性 C．直觉性 D．概括性 14．马克思深入分析晚清中国的经济社会结构，愤怒声讨英国等殖民主义者对中国进行的罪恶的鸦片贸易，深刻揭露西方列强在中国犯下的血腥暴行，深切同情和支持中国人民的反侵略战争和人民革命，深信这个伟大而古老的国家必将获得解放。这主要体现了思维具有的特征是（   ） A．客观性 B．实践性 C．间接性 D．概括性 15．作为一种思维表达方式，漫画（   ） ①以感性形象作为思维的基本单元 ②能动地概括了事物的本质和规律 ③以运行方式的想象性为主要特征 ④以抽象的思维形式反映认识对象 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．论力气，人比不上野牛和大象：论奔跑，人比不上羚羊和斑马：论攀爬，人比不上猿猴和壁虎。由于有思维参与其中的人类社会实践，人成了万物之灵。由此可见（   ） ①思维在人类社会发展中发挥着重要作用②思维是对人类理性认识方式的高度概括 ③思维是人所特有的属性，是我们不可或缺的④思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．如果一个学生思路广阔能随机应变，我们说他的思维具有（    ） A