12古诗三首（同步练习）五年级上册语文统编版

12古诗三首 一、读拼音，写词语。 叔叔住在hánɡ zhōu (　　　　)，每年只有清明jì zǔ (　　　　)时才回家。长辈们评价他是一个bù jū (　　 )小节、shì cái ào wù(　　　 　　)的人。 二、下列词语书写正确的一项是(　　)。请将错误的词语在横线上更正过来。 ________________________________________ 三、给下列加点的字词选择正确的解释。 1. 但悲不见九州同。(　　) A. 但是　　　　B. 只是　　　　C. 不但 2. 九州生气恃风雷。(　　) A. 发怒，不愉快 B. 指气息 C. 活力，生命力。这里指朝气蓬勃的局面 3. 死去元知万事空。(　　) A. 为首的 B. 同“原”，本来 C. 开始，第一 4. 西湖歌舞几时休？(　　) A. 停止 B. 歇息 C. 完结 四、读诗句，完成练习。 A. 死去/元知/万事空，但悲/不见/九州同。 B. 山外/青山/楼外楼，西湖/歌舞/几时休？ C. 九州生/气恃风雷，万马齐/喑究可哀。 1. 上面诗句节奏划分不正确的一项是(　　) 2. 下面描绘的画面与上面(　　)项中的诗句相对应。 美丽的西子湖畔，青山连着青山，岸上楼阁一座连一座，达官贵人们在亭台楼阁上欣赏歌舞音乐，纵情声色，一派歌舞升平的景象。 3.我知道诗句A的意思是：________________________________ __________________________________________________________________ 五、[立德树人]“爱国”是社会主义核心价值观的重要组成部分，请按要求完成练习。 1. 把下面爱国诗句补充完整。 (1)但使龙城飞将在，不教___________度阴山。 (2)人生自古谁无死？留取____________照汗青。 (3)生当作__________，死亦为鬼雄。 (4)黄沙百战穿__________，不破楼兰终不还。 2. 下列对联与爱国主题无关的一项是(　　) A. 青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 B. 一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。 C. 千秋笔墨惊天地，万里云山入画图。 D. 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。 六、综合素养 1.（1）“示儿”的意思是______________。这首诗是诗人____________临终前写给儿子的。诗人生前最遗憾的事是__________________；诗人最大的愿望是_________________。(用诗句回答) （2）没能看到祖国的统一，诗人感到______，金兵肆虐，山河破碎，遗民泪尽，诗人感到______，而诗人在病榻上，依然强烈地渴望朝廷收复失地，让我们感到______。（A.悲伤　　B.悲愤　　C.悲壮） 2.【题临安邸--背景资料】北宋都城汴州，人口众多，商业繁华，后来被金侵占。北宋灭亡后，宋高宗逃到江南，在临安即位，史称南宋。南宋朝廷不但不吸取亡国的惨痛教训，发愤图强，收复失地，反而对外屈膝求和，政治上腐败无能。朝廷官员们也一味寻欢作乐，无心政务，不求上进。 （1）读了背景资料，我明白诗中“_________________”这句诗是在质问南宋统治者。 （2）结合背景资料，下面对这首诗理解有误的一项是(　　) A. “游人”在这里指忘了国难、苟且偷安、寻欢作乐的南宋权贵。 B. “暖风”一语双关，在诗中既指自然界的春风，又指当时社会上的淫靡之风。 C. 这首诗体现了诗人对杭州迷人景色的赞美。 D. 国土失守，都城改迁，当政者不思进取，诗人对此非常愤怒，并对国家前途命运表示担忧。 3.【己亥杂诗--背景资料】清朝末年，西方帝国主义入侵，更加暴露出封建主义衰朽没落的本质，龚自珍就生活在这样一个风雨飘摇的时代。他意识到闭关锁国政策行不通了，于是起而议政“医国”，宣传变革，终因触动时忌而遭到权贵的排挤和打压。他于道光十九年(1839年，己亥年)辞官南归，在途中写下三百一十五首《己亥杂诗》。 （1）读诗歌题目，联系背景资料，我知道这首诗写于________年，是组诗中的一首。 （2）结合诗歌和资料，判断下列说法的正误。 ①“风雷”的言外之意是新兴的社会力量、尖锐猛烈的变革。( ) ②“万马齐喑”的原因是陈旧腐朽的社会制度压制了优秀的人才。( ) ③“人材”指龚自珍，他因为优秀而招来了别人的嫉妒和陷害。( ) 再耽搁了，要想让乡亲们顺利搬家，看来____________________。 （3）下列对这首诗理解有误的一项是(　　) A. 这首诗表达了诗人期盼改革大潮的迫切心情。 B. 诗人对时局感到不满，宣传变革，但处处被打压，因而意志消