精品解析：江苏省苏州市2022—2023学年高一下学期学业质量阳光指标调研生物试题

命学科网 组四 苏州市2022~2023学年第二学期学业质量阳光指标调研卷 高一生物 一、单项选择题： 1,下列有关孟德尔遗传实验的叙述正确的是() A.孟德尔假设“生物的性状是由基因决定的” B.对分离现象的解释包括“雌雄配子的数目相等” C,孟德尔对测交实验结果的预测属于演绎推理 D.测交后代同时出现显性和隐性性状叫作性状分离 2.在下图所示的细胞中，能在减数分裂时发生非等位基因自由组合的是() B 3.某种鼠的毛色由一组位于常染色体上的复等位基因G+(黄色)、G(灰色)、g(白色)控制，显隐性关系 为G少>G>g。下列叙述错误的是() AG+、G、g这三个基因的遗传遵循分离定律 B.黄毛鼠和灰毛鼠的基因型分别有3种和2种 C.灰毛鼠与白毛鼠杂交后代可能出现两种毛色 D,黄毛鼠与白毛鼠杂交后代不可能出现灰毛鼠 4.如图是基因型为AaBb的某动物(2n=4)进行减数分裂的示意图。下列叙述正确的是() B 第1页/共10页 命学科网 6。组卷网 A该过程发生在雄性动物的精巢中 B.该细胞中含有2对同源染色体 C.该细胞产生的配子基因型为AB、Ab D.等位基因的分离可发生在减数分裂I 5.通过观察某动物睾丸细胞分裂装片，绘制了如图所示的同源染色体对数变化曲线。下列叙述正确的是 染细 色胞2n 数源 A B EF 0 时期 A.图示过程表示一次完整的减数分裂 B.BC段若丝粒分裂导致DNA数目加倍 C.FG段发生同源染色体的联会和分离 D.Ⅲ段的细胞中都含有姐妹染色单体 6,下列有关真核细胞中基因和染色体关系的叙述正确的是() A.所有基因都位于染色体上 B.同源染色体同一位置上的基因都是等位基因 C.非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多 D.同源染色体分离时，所有等位基因都随之分离 7.在噬菌体侵染细菌的实验中，将甲、乙两组的噬菌体分别用H、3P标记，然后分别侵染未标记的大肠 杆菌。下列叙述正确的是() A.甲、乙两组上清液中放射性都很高 B.甲组子代噬菌体的DNA和蛋白质外壳均含H C.乙组子代噬菌体中仅少量DNA含3P D.乙组实验结果证明DNA是噬菌体的遗传物质 8.如图为某DNA分子的部分结构示意图，该DNA中碱基A有m个，占全部碱基的2O%。下列叙述正确 的是() -① ② 用 ④ ▣闷 A A②和③交替连接，构成DNA分子的基本骨架 第2页/共10页 命学科网 。组卷网 B.该DNA分子的一条核苷梭链中(A+T)/(C+G)=2/3 C.复制时，DNA聚合酶可催化④的形成 D.复制3次共消耗6m个游离的鸟嘌冷脱氧核苷酸 9.下列有关遗传学实验及其科学研究方法的叙述正确的是() A.摩尔根利用假说一演绎法证明基因在染色体上呈线性排列 B.沃森和克里克应用X射线衍射技术证明DNA是双螺旋结构 C.梅塞尔森和斯塔尔利用放射性同位素标记法证明DNA半保留复制 D.尼伦伯格和马太采用了蛋白质的体外合成技术破译第一个遗传密码 10.下列有关基因和性状之间关系的叙述，正确的是() A.每种性状都是由一个特定基因决定的 B.基因都是通过控制酶的合成来控制性状的 C.同一条染色体上的基因常表现为性状共遗传 D.基因型相同的个体，其性状表现也一定相同 11.DNA甲基化是常见的基因组印记方式，基因被甲基化则无法表达。小鼠常染色体上的印记基因A能促 进生长，其等位基因a无此功能。在形成配子时，雌配子中该对等位基因会发生甲基化重建印记，雄配子 中则去甲基化，如下图所示。下列叙述正确的是() 生长缺陷的雄鼠 生长正常的雌鼠 a 配子形成早期去除亲代印记 雄配子中未重建印记 雌配子中未重建印记 A甲基化基因的遗传信息没有发生改变 B.基因的甲基化和去甲基化是不可逆的 C.在减数分裂过程中，等位印记基因不发生分离现象 D.生长正常的雌鼠中A基因可能来自其母本或父本 12.亚硝基化合物可使基因中的某一个腺嘌昤(A)脱氨基后变成次黄嘌呤(I),I不能再与T配对，但能 第3页/共10页 可学科网 。组卷网 与C配对。下列叙述正确的是() A.基因中的A变成I后，遗传信息也随之改变 B.基因中碱基一旦替换就会改变相应蛋白质的功能 C.经过1次复制，突变位点的碱基对由AT替换为G-C D.利用亚硝基化合物可以对基因进行定向突变 13.有种工作者利用陆地棉、索马里棉培育出可有棉花，过程如图。图中A、D、E表示3个不同的染色体 组，每组有13条染色体。下列叙述错误的是() 陆地棉 索马里棉 (AADD) (EE) 诱导处理 可育棉花 A.陆地棉在减数分裂过程中共形成13个四分体 B.F1是三倍体植株，其染色体组的组成为ADE C.F1在减数分裂时易发生联会素乱，一般不能形成可育配子 D.用秋水仙素处理F代的幼苗，可获得可育棉花 14.某山地存在