9.1《念奴娇 赤壁怀古》课件37张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

念奴娇·赤壁怀古 苏 轼 临江仙 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。 青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。 古今多少事，都付笑谈中。 A: 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。         B : 天下英雄谁敌手？生子当如孙仲谋。        C: 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。        D:  酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。     他,频遭贬谪， 一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说：“此心安处是吾家”。 他，被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见识了人间万千丑态却说：“眼前见天下无一个不是好人。” 这样描述他的一生：“载歌载舞，深得其乐”。 苏轼 念奴娇 赤壁怀古 苏轼 大江/东去，浪/淘尽↘ ，千古/风流∕人物。故垒西边，人道是↘，三国/周郎∕赤壁↘ 。乱石/穿空↗ ，惊涛/拍岸↗ ，卷起∕千堆雪↘。江山如画，一时/多少↘豪杰。 遥想∕公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。 羽扇纶巾，谈笑间， 樯橹/灰飞烟灭。故国/神游， 多情/应笑我，早生/华发↘。人生如梦，一尊/还酹∕江月。 激情朗读 1、“念奴娇”是-------；这种词的特点有 ------------------------------------------------------ 自学感知 词牌名 2、从词题看，这是一首------词。可能会用 到-------------- 表现手法。 形式感知： 双调：有上下两阙，定句定字 长调（100字） 怀古 怀古伤今 怀古诗主要以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，这类诗多写古人、古事、古迹，多用典故、对比等手法，以达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。 这首被誉为“千古绝唱”的名作，是宋词中流传最广、影响最大的作品，也是豪放词最杰出的代表 。 内容感知 1、上阕写了哪些景物意象？这些景物意象各有怎样的特点？营造了怎样的意境？ 2、你打算给这个意境图命一个怎样的名？ 全词两片。上片侧重描眼前景，下片侧重写心中人。 请认真阅读解答： 大江：浩荡 赤壁：险要 乱石：险峭 波涛：汹涌 浪花：如雪 赤壁江山图 壮美 起句写长江给人以雄奇壮丽之感，“大江东去”是眼前江景，日夜江声，滚滚滔滔，作者触景生情，使人感到历史的流逝，对往昔英雄人物无限怀念。这两句既写江景，又点明怀古，从大处落笔，写得气势磅礴，感情饱满。 “浪淘尽”三字，把作者凭吊古战场的心情含蓄有力地表达出来。这样开头也为下面描绘赤壁和缅怀周瑜做了环境的烘托和气氛的渲染。 这三句写景和抒情议论结合的天衣无缝，给人以强烈的感情冲击，引发读者对历史和人生的思索。 赤壁景象 乱石穿空、惊涛拍岸、卷起千堆雪。 哪些字写得生动、传神？试加以分析。 穿： 山崖 陡峭 高峻 直插 云霄 拍： 卷： 波涛力度 之大 波涛 翻滚 气势之大 “乱”表现出岩峰错列， “惊”写出巨浪的声势，波涛汹涌奔腾， “雪”写出波涛的颜色， “千堆雪”这个比喻，形象地表现出汹涌的波涛猛拍陡峭江岸，翻卷而起形成簇簇浪花，宛如堆堆白雪。 意境：雄浑壮阔 乱石穿空、惊涛拍岸、卷起千堆雪。 这几句写出了赤壁壮丽的景色。山势险峻、参差错落的山岩直指天空，狂奔的巨流汹涌澎湃，猛烈地冲击着岩石。这是何等宏伟阔大的景观！这里只用十三个字，便从形、声、色几方面生动地勾画出这个古战场的壮丽雄奇的图景，表达了词人神驰赤壁古战场的心情 ，同时也为下面歌颂周瑜做了铺垫和蓄势。 江山如画，一时多少豪杰。 在词中起什么作用？ 承上启下的过渡作用，由描景过渡到写人， “江山如画”是实写，对赤壁壮丽景象的概括；“一时多少豪杰”是虚写，既照应开头“千古风流人物”，也为下阕写周瑜作了铺垫。 上阙即景抒怀，通过描写古战场，引起对古代英雄人物的缅怀。 合作学习 1、作者面对壮美的赤壁江山，生发了哪些感慨？ 抒发了哪些意中情？ 淘尽风流人物 一时多少豪杰 感慨 情感 对壮美江山的赞美之情 对千古英雄的仰慕之情 对自己有负江山的愧疚之情 对江山依旧英雄不再的惋惜之情 对自己功名不就的宽慰之情 对自己壮志难酬的悲愤之情 下阕可分为两层： 第一层（从“遥想公瑾当年”到“樯橹灰飞烟灭”）描写周瑜的形象。 第二层（从“古国神游”到“一尊还酹江月”）抒发对自己身世的感慨。 课 文 讲 析 下阕： 小乔初嫁了