Unit8-Unit10复习课件 2022-2023学年人教版英语八年级下册

基于主题意义的大单元复习研讨 －－人教版初中英语Go for It 八下 Unit8-Unit10 浙江省初中英语学科李威峰教研共同体团队 教学研讨 （1）如何通过写的活动促进学生深度阅读； （2）如何让复习课的效果对学生更加有针对性； （3）如何在复习课堂中提升学生思维品质； 思考 本课属于“人与自我”主题范畴，涉及“自我认识，自我管理，自我提升”。 一、语篇研读 What：本课属于话题复习课，上课内容基于新目标英语八下U8-10的话题和语言知识。话题层面，书本U8 是“Talk about recent events and experiences (Literature and music)” ，U9是“Talk about past experiences(Fun places) ，U10是“Talk about possessions and things around you（living environment）” ；语言层面，三个单元都是关于现在完成时的语法知识，具体如下：U8 Present perfect tense with already and yet，U9 Present perfect tense with been, ever and never ，U10 Present perfect tense with since and for (延续性动词durative verb和非延续动词non-durative verb) 。 案例 八下U8-10话题复习课教学设计 “A Revision of Present Perfect Tense”（1课时） Why：本课旨在巩固和拓展书本U8-10现在完成时态的相关话题和语法知识，并能在具体的语境中去熟练运用现在完成时，实现语法知识在语言使用时 “形式-意义-使用”的统一体。 How: 本课结构大致分为三块内容：谈论教师，谈论阅读，谈论旅行。首先通过猜测教师的基本信息，总体复习巩固U8-10关于现在完成时的重点知识，如：already和yet的用法区别，been，ever和never的搭配以及since和for在完成时中的不同用法。其次，通过谈论“最喜欢的书籍”，与U8和U10的话题内容对接并进行适当拓展，如：讨论书籍买了多久、读过几遍等。最后，通过谈论“曾旅行过的城市或国家”，与U9的话题内容对接并进行适当拓展，如分享去过的景点、吃过的食物等信息。在谈论阅读和旅行的过程中，学生在具体情境中充分运用现在完成时的相关知识。 本课以教师和学生互相分享各自的相关信息（教师信息、阅读书籍、旅行经历）为明线，以增进彼此了解，通过阅读和旅行学习知识、自我提升为暗线，实现对U8-10话题和语言知识的系统复习、巩固和延伸。 二、教学目标 通过本课的学习，学生能够： 1. 梳理和概括U8-10现在完成时的相关语法和话题知识； 2. 在问答、分享、会话和小组活动中内化与运用现在完成时，在语境中运用语法知识和表达意义； 3. 通过评价表，改进小组合作，客观评价他人活动，在合作汇报中提升语言表达的准确性、内容的丰富性和合作的有效性。 三、教学过程 A Revision of Present Perfect Tense Jiaochuan Academy Jack Age Name Hobby Hometown Family Job A QUICK WAY TO KNOW ME Nice to meet you, boys and girls! Here’s a quick way to know me. What do you want to know first? You can ask any question you like. 7 销售额 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 1 1 1 1 1 1 Zhejiang Province Fuyang Longmen Ancient Town Fuchun Fairyland -Have you ever been to my hometown? -Yes, I have./No, I have never been there. My hometown is Fuyang, which is a small place in Zhejiang Province. It has lots of fantastic places, like Hangzhou Safari Park, Longmen Ancient Town and Fuchun Fairyland which m