13 标点符号之点号的使用-2024年高考语文一轮复习之语言文字运用（全国通用）

2024高考一轮复习 考点专题精讲 2023.6.20— 2024.1.31 第一部分 语言文字运用 08　标点符号的正确使用 ——点号的用法及易混点号的辨析 点号的用法及易混点号的辨析 考情微观 年份、卷别 题干表述 题型 命题特点 2023·新高考全国Ⅰ卷 对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。 主观题 ①考查指向明确,全国卷这几年多次考查了标点用法辨析,考查点常为标点用法的易混处。②题型趋向变化，由客观题向主观题变化，更加突出标点的实际运用。③考查紧扣语境。设题情境化、综合化 2022·全国甲卷 文中多处用了引号,下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是 客观题 2020·新高考全国Ⅰ卷 下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是 2020·全国卷Ⅰ 2019·全国卷Ⅱ 下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号,作用相同的一项是 突破导航 突破导航 真题试做 （2023年新课标1卷）阅读下面的文字，完成20～22题。。天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！21．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。（4分） 21.示例一：①处，两个逗号将“低着头”“咬着牙”“向前钻”三个动作分隔开来，叙述完每个动作后进行停顿，突出了祥子拉车的艰难吃力。(4分) 示例二：②处的两个逗号将时间状语“半天”独立出来，起强调作用，突出“闭住口”的时间之长，凸显了狂风的猛烈和祥子在狂风中坚持拉车的痛苦与窘态。(4分) 【解析】分析标点符号的作用 逗号在句中标示停顿，其表现力需结合画横线语句具体展开分析。第①处画横线句中，“低着头”“咬着牙”“向前钻”是祥子逆着狂风拉车时的动作，叙述时如果中间不做停顿或仅用顿号做停顿便会显得动作连贯，减弱祥子拉车的艰难吃力感，但用两个逗号将三个动作分隔开来做较长的停顿，则更能够显出祥子拉车的艰难吃力。第②处画线句中，使用两个逗号将“半天”从句子中独立出来，使这一时间状语更加突出醒目，强调祥子在狂风下“透不出气”“闭住口”的时间之长，而忍了半天才打出一个嗝，也凸显出祥子在狂风中坚持拉车的痛苦与窘态。 方法突破 突破一 点号的用法及易混点号的辨析 点号的作用是点断,主要表示停顿和语气,是针对句子内部结构层次的。对于点号,要明确点号表示停顿的时间长短的关系:顿号<逗号<分号<冒号<三个句末点号(句号、问号、叹号)。 (一)顿号、逗号、分号 顿号、逗号、分号表示句子内部大小、性质不同的时间由短到长的 停顿。 1.顿号 句子内部并列词语之间需要停顿时,用顿号。例如:“在人类发展史上,产权载体已先后出现了自然物、劳动产品、商品、货币、债券与股票等多种形式。” 警示 示例分析 两层以上并列词语之间,大的并列之间用逗号,小的并列之间用顿号 “为了促进跨省市间合作,浙江杭州、宁波、江苏南京、苏州、安徽合肥、芜湖等城市都派代表出席了这次协作洽谈会。”句中各城市之间虽然都是并列关系,但存在着并列分层,“宁波”“苏州”之后的顿号改为逗号,以表明层级 （续表） 警示 示例分析 引号、书名号连用,中间一般不使用顿号 “‘大宅子’、‘鱼翅’、‘鸦片’、‘烟枪和烟灯’分别比喻什么?”中间顿号可全部去掉 在并列的几个谓语、补语之间不能用顿号,要用逗号 ①“商业世界中,最强大的力量不是贪婪、不是恐惧、也不是激烈竞争所引燃的旺盛的战斗能量。 商业世界中最强大的力量仍然是爱。”句中“不是贪婪、不是恐惧、也不是激烈竞争所引燃的旺盛的战斗能量”三项虽然是并列的短语,但它们不是在一个句子内部,因为这三个并列的短语都是充当谓语,因而构成三个分句,分句之