10.3新生儿窒息与复苏 ( 课件)-高二《妇产科护理》同步教学(复旦大学出版社)

2023-06-30
| 10页
| 120人阅读
| 3人下载
普通

内容正文:

【案例导入】 谢某孩,女,1天,胎龄39周,因“臀位,母前置胎盘”剖宫产分娩,羊水Ⅲ度,出生体重3450g。出生1分钟Apgar评分5分,心率102次/分,哭声小,肌张力无,反应欠佳,肤色欠红润,即刻予辐射床保温,予清理呼吸道后皮囊加压输氧复苏抢救,肌张力较前稍好转,5分钟Apgar评分8分,患儿气促明显,转新生儿科诊治。入科予辐射床保暖,血气分析:pH7.06, PO2 105.8mmHg, PCO2 68.5, BE 12.65mmol/L。 请问:该患儿最可能的医疗诊断是什么?如何进行诊断?针对以上诊断有哪些护理要点?新生儿复苏原则是什么? 项目三 新生儿窒息与复苏 项目三 新生儿窒息与复苏 病因与发病机制 概述 凡能使胎儿或新生儿血氧浓度降低的任何因素都可引起窒息(表10-3)。发病机制主要为母亲与胎儿间血液循环和气体交换障碍,导致呼吸衰竭继而引起循环、中枢神经、消化系统和代谢方面的改变。 新生儿窒息是指胎儿娩出后1分钟,仅有心跳而无呼吸或未建立规律呼吸的缺氧状态,为新生儿死亡及伤残的主要原因之一。 【病因与发病机制】 项目三 新生儿窒息与复苏 01 轻度窒息 1分钟Apgar评分4~7分。 02 重度窒息 Apgar评分0~3分。 【临床表现】 项目三 新生儿窒息与复苏 出生后5分钟Apgar评分对估计预后很有意义。评分越低,酸中毒和低氧血症越严重,如5分钟的评分数<3分,则新生儿死亡率及日后发生脑部后遗症的机会明显增加。 1. 早期预测 以预防为主,一旦发生及时抢救,动作迅速、准确、轻柔、避免发生损伤。 2. 及时复苏 如果发生窒息,及时复苏。 3. 复苏后处理 加强保暖和监护,维持内环境和血压稳定,控制惊厥,治疗脑水肿。 【治疗原则】 项目三 新生儿窒息与复苏 项目三 新生儿窒息与复苏 【治疗原则】 项目三 新生儿窒息与复苏 2. 实验室检查 1. 病史 血气分析示pH降低,PCO2升高,PO2下降;血电解质及肾功能检查;动态进行头颅B超扫描,有助于缺氧缺血性脑病及颅内出血的诊断,必要时行头颅CT检查。 评估母亲孕期情况,有无妊娠糖尿病、高血压等相关疾病,了解有无造成胎儿宫内急、慢性缺氧的高危因素。 【护理评估】 【常见的护理诊断/合作性问题】 1 2 3 4 气体交换受损 与无力清除气道内分泌物,导致低氧血症和高碳酸血症有关。 2. 体温过低 与环境温度低下、缺乏保暖措施和缺氧有关。 3. 有感染的危险 与免疫功能低下有关。 4.焦虑(家长) 与病情危重及预后不良有关。 项目三 新生儿窒息与复苏 【护理目标】 (1) 患儿呼吸道保持通畅,维持正常呼吸速率,每分钟约40次,氧饱和度>90%。 (2) 体温维持在36.5~37℃,且一天内婴儿体温的差异不宜超过1℃。 (3) 预防患儿出现感染症状及体征。 (4) 患儿有足够的液体摄入,维持尿液在1~2ml/kg,尿液比重在1.006~1.013。 (5) 协助家属了解患儿目前的情况和可能的预后,帮助家长建立信心。 项目三 新生儿窒息与复苏 在整个抢救过程中必须注意保暖,应在30~32℃的抢救床上进行抢救。 3. 保暖 4. 健康教育 配合医生按ABCDE程序进行复苏,按新生儿重症监护常规和高危儿护理常规护理。 1. 常规 监护复苏后的新生儿可能有多器官损害的危险,应继续监护。 2. 复苏后观察 【护理措施】 耐心细致地解答病情,告诉家长患儿目前的情况和可能的预后,帮助家长树立信心,促进父母角色的转变。 【护理评价】 (1) 患儿可有效地自主呼吸,呼吸道通畅,能 维持血氧饱和度正常。 (2) 患儿在正常室温下能有效地维持体温,四 肢温暖。 (3) 患儿的血常规、血气分析检查结果正常, 无感染征象。 (4) 患儿家长了解疾病的病因和治疗经过,对 预后有认识,焦虑感减轻,能配合治疗, 并了解出院后随访的重要性。 项目三 新生儿窒息与复苏 $

资源预览图

10.3新生儿窒息与复苏 ( 课件)-高二《妇产科护理》同步教学(复旦大学出版社)
1
10.3新生儿窒息与复苏 ( 课件)-高二《妇产科护理》同步教学(复旦大学出版社)
2
10.3新生儿窒息与复苏 ( 课件)-高二《妇产科护理》同步教学(复旦大学出版社)
3
10.3新生儿窒息与复苏 ( 课件)-高二《妇产科护理》同步教学(复旦大学出版社)
4
10.3新生儿窒息与复苏 ( 课件)-高二《妇产科护理》同步教学(复旦大学出版社)
5
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。