第4课时 数据收集和整理、推理（课件）-二年级下册数学人教版

义务教育人教版二年级下册 总复习 10 第4课时 数据收集和整理、推理 可以采用举手、投票等方式。 举手 我们一起来统计一下吧！ 不重复 不遗漏 画“正”字法统计数据。 记录、整理调查后的数据，用画“正”字的方法比较直接、简便。 3.统计表。 下面是二(3)班同学参加学校艺术节情况统计表。根据统计表回答问题。 （1）参加( )的人数最多，参加( )的人数最少。 （2）参加( )和( )的人数同样多。 （3）参加舞蹈的比参加唱歌的多( )人。 舞蹈 唱歌 绘画 演讲 4 项目 唱歌 绘画 演讲 舞蹈 人数 6 8 8 10 (二)复习数学广角——推理知识 推理的方法有哪些？ 连线法、表格法 推理的关键是什么？ 推理时，一般要找到最关键的条件，由这个条件往往能得到一个结论，这个结论可以帮助我们进行下一步推理。 想要对折剪出8片树叶，需要对折几次？16片树叶呢？ 对折1次 对折2次 对折3次 对折4次 剪一剪 对折次数与树叶数量的统计表 对折次数 1 2 3 4 5 树叶数量（片） 1 2 4 8 16 答：要剪出8片树叶，需要对折4次，剪16片树叶需要对折5次。 谢谢 $